Iniciación deportiva

La Iniciación Deportiva y el Deporte Escolar
abaratti@cipolletti.com.ar
Primera Parte

Creo oportuno y necesario tener en cuenta algunos aspectos muy válidos a la hora de hablar de un tema tan importante, como lo es la “ Iniciación Deportiva ”, para cualquier educador o entrenador, aunque seguramente busquen resultados distintos en su producto final y que será motivo de análisis enotra oportunidad.
Para profundizar sobre la temática a abordar se toma en cuenta algunos conceptos vertidos sobre: El Movimiento. La Educación Física. La Formación Motriz. La Iniciación Deportiva. El Deporte Escolar. La Formación y la Humanización del Deporte. El Juego, como recurso didáctico imprescindible para el proceso de enseñanza – aprendizaje del deporte.-
El movimiento eshumano, y el hombre es una unidad dinámica Bio-psico-social, que produce cambios constantes devenido de los avances sociales, tecnológicos y científicos, sobre todo aplicado en la motricidad del hombre para obtener mayores rendimientos, deportivos, laborales, culturales, etc.
El movimiento no sólo forma parte del niño sino que es el propio niño: Niño y Movimiento son inseparables. Lamotricidad representa un fundamento y una condición importante, no sólo para el desarrollo físico, sino también para el desarrollo intelectual y socioafectivo.
La Educación Física es la ciencia de la educación que educa al hombre a través del movimiento, desde y en lo psicomotor, hacia lo cognitivo – socioafectivo en función al diseño de hombre al cual tiende y va construyendo.Cualquier limitación o descuido del aspecto motor tiene efectos duraderos en la demás dimensiones de la personalidad; por el contrario, si incentivamos, organizamos y dirigimos temprana y adecuadamente la actividad motriz del niño, estimularemos el desarrollo multilateral de su personalidad.
El desarrollo de la Educación Física y el deporte en la niñez, ya sea en sus manifestacionesrecreativas, educativas o competitivas, objetiva de manera sistemática y programada la preservación y el desarrollo de la salud
No debemos tener tanta prisa y preocupación en conseguir ejecuciones correctas y/o resultados deportivos, sino que es preciso permitirle al alumno que enfrente sus propias dificultades y descubra, ayudado por nosotros, las mejores soluciones para él, lo cuálredundará en beneficio de su autoafirmación.

La Formación Motriz: La formación motriz general como forma de despegue educacional, considera la necesidad de una estimulación racionalmente dirigida en función de la iniciativa, la espontaneidad, la autonomía, en un clima de respeto y de libertad responsable.
Sin la construcción de las habilidades motoras básicas, le será al niño y al adolescentemuy difícil construir habilidades motoras más complejas, como las del ámbito deportivo.
La formación motriz no es sólo el entrenar a los niños para la competición, sino una acción dirigida al desarrollo y control de las capacidades motrices del niño, por lo tanto
no se puede reducir solo a la adquisición de unos automatismo por necesarios que estos puedan parecer.
El tiempo esmuy mal consejero en “Pedagogía”, incluso en Pedagogía deportiva, no siempre “perder el tiempo”en aprendizajes que parecen alejados del objetivo señalado, es realmente perderlo, sino ganarlo en el futuro.-
El mejor deportista no es aquél que ha adquirido mejores automatismo sino aquél que es capaz de romperlos en un momento dado y obtener éxito en ello; para lo cual evidentemente, hacefalta disponer de los recursos adecuados y esto es tarea de enseñanza - aprendizaje.
Una práctica educativo – deportiva correctamente encauzada no sólo tiene la función de preparar al niño para su posible futura carrera deportiva, sino que aporta elementos fundamentales para el desarrollo y estabilización intelectual y psíquica, constituyendo una base destinada a permanecer y ser...