Inicio del ciclo escolar
Páginas: 3 (548 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2012
Producto 2 Cuadro: Desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica
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|ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA|
|APRENDIZAJES ESPERADOS | | |
||CUALIDADES Y/O CAPACIDADES A DESARROLLAR |ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |
|Preescolar|Aprender por si mismo utilizando la enseñanza de|El protagonista o la historia de mi vida (Cuento) |
|Campo formativo: Desarrollo personal y social. |una competencia exterior.|El tesoro que los niños expresen sus sentimientos |
|Aspecto: Identidad personal. |Distinguir entre lo importante y secundario. |frente a sus compañeros ylas emociones que cada uno |
|Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le |Reconsiderar su percepción y su concepción de la |los hace sentir. |
|gustay/o disgusta de su casa, de su ambiente |situación. | |
|familiar y de lo que vive en la escuela.| | |
|Habla sobre cómo se siente en situaciones en las || |
|cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera | |...
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|ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA|
|APRENDIZAJES ESPERADOS | | |
||CUALIDADES Y/O CAPACIDADES A DESARROLLAR |ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |
|Preescolar|Aprender por si mismo utilizando la enseñanza de|El protagonista o la historia de mi vida (Cuento) |
|Campo formativo: Desarrollo personal y social. |una competencia exterior.|El tesoro que los niños expresen sus sentimientos |
|Aspecto: Identidad personal. |Distinguir entre lo importante y secundario. |frente a sus compañeros ylas emociones que cada uno |
|Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le |Reconsiderar su percepción y su concepción de la |los hace sentir. |
|gustay/o disgusta de su casa, de su ambiente |situación. | |
|familiar y de lo que vive en la escuela.| | |
|Habla sobre cómo se siente en situaciones en las || |
|cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera | |...
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