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CAPÍTULO CUATRO
EVALUACIÓN DE RESULTADOS
Proyecto I
Estrategia # 1 LEYENDA
Objetivo de la estrategia: que el alumno conozca el significado de leyenda sus características, que conozca lasleyendas de su localidad, las diferentes versiones que existen.
Actividades de la estrategia #1
1. Definición y características de la leyenda, solicité la investigación previa para que al llegar a claseya tuvieran un conocimiento previo y pudieran aportar ideas para la construcción de la definición grupal.
2. Unificación del concepto, aunque la mayoría de los alumnos cumplió con la tareabatallamos porque tenían definiciones muy diferentes, pero al final todos quedamos conformes con la definición.
3. Los alumnos leyeron la leyenda “ La Llorona” al final identificarían las características ycomentaríamos la lectura.
4. En equipos socializaron acerca de las leyendas más comentadas o más conocidas, que posteriormente escribieron en el cuaderno para identificar sus características.
5. Conla leyenda del maíz hicimos algo parecido, pero como ya conocían la leyenda compararon versiones y características de la leyenda.
6. De tarea se llevaron consultar qué era un mito y lascaracterísticas de éste.
7. Con el mito hicimos lo mismo que con la leyenda, identificamos las características y construimos una definición grupal.
8. Con el mito “La Caja de Pandora” identificamos lascaracterísticas y analizamos el texto ya que los muchachos hicieron una comparación del texto con lo que ellos vivían, y cambiaron el final del mito cada quién con lo que sentía y con lo que pensaba que pudohaber sucedido en caso de no abrir la caja.
9. Hicieron un cuadro comparativo entre mito y leyenda según sus características para poder identificarlo más rápido. Los alumnos pasaron uno por equipo aescribir en la pizarra una convergencia o divergencia según quisieran.
10. De tarea investigaron cuáles eran los personajes de los mitos y leyendas más nombrados y los enlistaron.
11. Al final no...