Innovación para el aprendizaje significativo de la lectura y la escritura a partir de la recreación de la cultura local

ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

AIDA LUZ GUTIÉRREZ ARIAS
Consejero

CARLOS ALBERTO DAZA
Jurados

FANNY JANETH ALEXANDER PENAGOS
UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD Facultad de Ciencias Sociales, Humanas y Educativas CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR - CAFAM Departamento de Posgrado Florencia, 2005

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTOTítulo: INNOVACIÓN PARA EL

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA A PARTIR DE LA RECREACIÓN DE LA CULTURA LOCAL

MODELO PEDAGÓGICO EN QUE SE FUNDAMENTA EL PROYECTO
N T

O
MEDIADORMETAS

R

E

N

O

ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN

PROCESO DE APRENDIZAJE

SABERES PREVIOS
EXPLORACIÓN

APRENDIENTE
RECREACIÓN CULTURA EVALUACIÓN

CONTENIDOS

E N T O R

N

O¿HACIA DONDE VAMOS?
TEMA GENERATIVO SUB-TEMAS

¿Cómo se 1. ¿Qué es el Instituto de Cultura y Turismo Municipal manifiesta de la ciudad de Florencia? la diversidad 2. ¿Qué significado tienen losedificios, parques y monumentos de la ciudad? cultural de nuestro 3. ¿Cuáles son los principales deportes y prácticas país en la recreativas de los habitantes de la ciudad de ciudad de Florencia?Florencia? 4. ¿Qué objetivo tienen los eventos culturales que se llevan a cabo en el Municipio de Florencia?

HABILIDADES DE PENSAMIENTO, ACTITUDES Y HÁBITOS MENTALES
HABILIDADES DE PENSAMIENTODiferenciar

ACTITUDES Y VALORES
Investigar

HÁBITOS MENTALES
Reflexión

lugares Seleccionar actividades Clasificar sitios y eventos Analizar situaciones Sintetizar texto y experienciasComprender la cultura local Conceptuar Transferir a la cotidianidad.

la cultura

local Narrar situaciones Descubrir lugares Representar gráfica, artística y escrita las manifestaciones culturalesDiscutir en pequeño grupo Escuche con respeto Concilie intereses Coopere S e autoevalue

crítica sobre su desempeño y el de las compañeras Creatividad Valoración de aportes Interes por...