instructivo para realizar un informe incial

Páginas: 2 (340 palabras) Publicado: 3 de mayo de 2014
El Período de Inicio
A continuación se enunciarán los propósitos y contenidos del Período de Inicio para que tengan en cuenta a la hora de realizar el Informe Evaluativo de este Período quécosas tener en cuenta para evaluar en cada ítem.

PROPÓSITOS DEL PERÍODO DE INICIO

 Crear condiciones para lograr que los niños acepten (de modo paulatino y según las edades) la separación de suentorno familiar.
 Brindar un clima de afecto para que los niños se integren a la institución escolar en forma segura y confiada.
 Ofrecer oportunidades a los niños para conocer y manejarse conautonomía por las dependencias del Jardín (según las edades), reconociéndolo como su lugar de pertenencia.
 Generar situaciones que permitan el establecimiento de vínculos afectivos de los niños entresí y con los adultos que trabajan en la institución.
 Organizar propuestas de actividades respetando las necesidades lúdicas de los niños y promoviendo su participación activa (progresiva, según lasedades).
 Establecer los inicios para la conformación de una pertenencia grupal.
 Integrar a las familias en la institución educativa promoviendo la comunicación, el intercambio y el mutuo respeto.CONTENIDOS:

 Conocimiento de la docente, nombres de algunos compañeros, ubicación de algunos elementos de juego de la sala y de algunos lugares de la institución: SUM, baños, dirección, salade maestros, preceptoría, cocina, etc… según la edad de los niños.
 Comunicación con la docente y los compañeros.
 Participación activa en las propuestas, en pequeños grupos electivos para jugar;incorporación progresiva de los niños en las distintas actividades según su edad.
 Escucha de narraciones, poesías y lecturas de cuentos.
 Exploración de los movimientos del cuerpo.
 Dibujar,pintar, modelar.
 Adquisición y práctica de algunos hábitos, según las diferentes edades. Para los más grandes, colgar solos ya su bolsita, guardar su cuaderno, lavarse las manos antes del desayuno/...
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