instructivo a ensayo




INDICE
CAPÍTULO 1 “LA INVESTIGACIÓN”
1. Título del proyecto……………………………………………………………1

1.1. Resumen ………………………………………………………………….1

1.2. Introducción ……………………………………………………………….2

CAPITULO 2
2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION……………………………………..

2.1. Objetivo general…………………………………………………………...

2.2. Objetivo específico………………………………………………………..

CAPITULO 3
3. JUSTIFICACION Y DELIMITACIONDE LA INVESTIGACION………..

3.1. Justificación………………………………………………………………

3.2. Delimitación………………………………………………………………

CAPITULO 4
4. MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN………………….

4.1. Marco antropológico – filosófico……………………………………….

4.2. Marco teórico……………………………………………………………

4.2.1. tecnología para el estudio hace 20 años………………………………..

4.2.2. tecnología para el estudio hace 8años………………..

4.2.3. tecnología para el estudio en la actualidad…………………………



4.3. Marco conceptual…………………………………………………………

CAPITULO 5
5. FUENTES DE OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN……………

CAPITULO 6
6. PROCESOS DE LA INFORMACIÓN……………………………………..

6.1. Recopilación de datos……………………………………

6.2. Pasos para descargar los datos………………………


























CAPITULO 7
7.ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS………………………….

7.1. Análisis………………………………………………………………

7.2. Discusión…………………………………………………………….


CAPITULO 8
8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………….

8.1. Conclusiones…………………………………………………….

8.2. Recomendaciones……………………………………………..


9. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA…………………………………….














TEMA:
Determinar la conducta de las y los jóvenesecuatorianos de edades comprendidas entre 15 y 19 años, a través de la información recogida en el VII Censo de Población y VI de vivienda realizado en noviembre de 2010 y su incidencia en la sociedad.

1. TITULO DE LA INVESTIGACION
Aplicaciones tecnológicas sistematizadas en el manejo estudiantil en los colegios y universidades en las y los jóvenes de 15 a 19 años en la provincia del guayas.1.1. RESUMEN
En este proyecto “Integrador de saberes” realizado por los estudiantes: Josué Astudillo, Rosa Méndez, Yomahida Cevallos, del aula 107 del cede del Tecnológico Espíritu Santo, realiza una investigación para determinar la conducta y su incidencia en la sociedad de las y los jóvenes ecuatorianos de edades comprendidas entre 15 a 19 años.
Mediante el uso de la tecnología para el actoeducativo, a través de cierta información recogida en el VII censo de población y VI de vivienda realizado en noviembre del 2010.
Nos pudimos dar cuenta de la necesidad que existía hacia los jóvenes, ya que algunos no cuentan con los recursos necesarios para desarrollar actividades en las que se puedan emplear las tic´s, pero también nos dimos cuenta que había una gran parte de jóvenes que siestán actualizados e incluso realizaban gran parte de sus tareas y actividades con las tic´s que se comprenden de: (pen drivers, internet, computadoras).





1.2. INTRODUCCIÓN
Por medio de esta investigación se podrá encontrar diversos temas correspondientes a la conducta de los jóvenes que contribuirá a equilibrar diferentes puntos de vista hacia las tic´s que ayudaran a regular eincrementar el uso fundamental de las tic´s en los estudiantes
Decimos que este es un proyecto de pensamiento útil para reflexionar sobre lo que hacemos o pensamos sobre las tic´s. Muchas veces, a primera vista pensamos que las tic´s solo sirven como distracción para los estudiantes pero a través de esta investigación no podemos dar cuenta lo contrario.
Juventud (del latín juventus), es la edad quese sitúa entre la infancia y la edad. La adolescencia media o tardía es de 15 a 19 años, pero ¿dónde pertenecen?
Los jóvenes en la actualidad se encuentran dispersos en sus pensamientos; en tanto a sus objetivos, pertenecer, transcender e identificarse. Dependiendo de la accesibilidad a los nuevos medios masivos de comunicación y tecnología, su cultura será postfigurativa.-La joven...