Instrumentos De La Evaluacion

Universidad de San Carlos de Guatemala
Centro Universitario del Sur Occidente
Cátedra: Evaluación Educativa
Docente: Lic. Buchí
Psicopedagogía

TECNICAS Y INSTRUMENTOS
DE LA EVALUACION

Nombre:
Sergio Estuardo SolvalSolval 201040358

Mazatenango, Suchitepéquez 21 de marzo del 2012

Introducción

Los instrumentos y técnicas de evaluación son las herramientas que usa el profesor necesarias paraobtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje.
La finalidad primordial de la evaluación está dirigida al mejoramiento del aprendizaje del estudiante y al énfasis de los procesos. Es por ello que el docente debe seleccionar las técnicas e instrumentos de evaluación que contribuyan a garantizar la construcción permanente del aprendizaje. Pero también eldocente debe de utilizar adecuadamente cada una las técnicas e instrumentos de la evaluación.
En las técnicas de la evaluación son las siguientes: Técnicas de la evaluación se utilizan para evaluar comportamientos, habilidades, actitudes, valores y determinan los conocimientos y experiencias previas de los y las estudiantes. Técnicas de observación: tienen como finalidad describir y registrarsistemáticamente las manifestaciones de la conducta del educando, como resultado de una constante observación del mismo. Técnicas experimentales ponen al alumno en una situación determinada que requiere una respuesta. Entre otras como lo son la entrevista, sociometrica, etc..
Y en los instrumentos podemos encontrar las siguientes: Lista de cotejo Es un instrumento estructurado que registra laausencia o presencia de un determinado rasgo, conducta o secuencia de acciones. Escala de estimación Este instrumento pretende identificar la frecuencia o intensidad de la conducta a observar. Portafolio Es un instrumento que se utiliza para evidenciar las habilidades, esfuerzos, progresos y logros de los estudiantes. Escala de actitud: Es un instrumento que tiene como finalidad conocer lo que unindividuo siente. Mediante la formulación de preguntas se obtienen sus opiniones, también podemos mencionar escalas de calificación, registro anecdóticos, entre otras.
Cada una de las técnicas e instrumentos de la evaluación el docente puede apoyarse para poder evaluar distintas actividades para llevar a cabo distintos punto de vista del estudiante, ya que el docente debe de evaluar constantementepara ver que tanto ha desarrollo o aprendido el estudiante a la hora de aplicar cada una de las técnicas e instrumentos.

TECNICAS DE EVALUACION
Las técnicas se utilizan para evaluar comportamientos, habilidades, actitudes, valores y determinan los conocimientos y experiencias previas de los y las estudiantes. Se hace necesario prever y explicar lo que se ha de evaluar desde el principio, asignartiempo adicional para efectuar las correcciones, reforzar puntos débiles y asignar actividades adicionales o complementarias.

Significa “cómo hacer algo”, por consiguiente una técnica de enseñanza: “es un procedimiento que se adopta para orientar las actividades del docente y del alumno durante el proceso enseñanza-aprendizaje”.

Se refieren a la forma de presentación inmediata de cualquier área oasignatura.
Son procedimientos didácticos que ayudan a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con el método.

Técnicas de observación
Observar significa "considerar con atención" algo que necesitamos analizar; muchas veces observamos movidos por el interés, otros movidos por la necesidad de emitir un juicio posterior, pero, ciertamente, la observación es uno de los recursos más ricoscon que el maestro cuenta para evaluar principalmente lo que se refiere al área afectiva.
 Las técnicas de observación tienen como finalidad describir y registrar sistemáticamente las manifestaciones de la conducta del educando, como resultado de una constante observación del mismo.
Los principales instrumentos que se emplean en las técnicas de observación son: los registros de rasgos, las...