Integración de los Padres en la educación de los hijos








Sustentado por:














La falta de integración de los padres en el proceso Enseñanza aprendizaje de sus hijos, en el tercer grado de básica en el área de la Ciencias Sociales en la Escuela San Vicente de Paúl, del Sector de Los Mina. Durante el escolar 2012-2013, Santo Domingo Este.




















Planteamiento del Problema

Laparticipación de padres en el proceso de formación educativa de hijos e hijas en términos históricos no es un asunto sencillo de resolver. A pesar de los grandes esfuerzos que se han realizado en los últimos tiempos, padres, madres y tutores/as como actores principales del proceso educativo ocupan un lugar marginal, esto se observa en los grandes silencios de la historia. Esta actitud responde alas dificultades de rehacer sus acciones, sus ideas, sus expectativas, y, en general su relación con la educación.

La necesidad de integrar de manera directa a los padres en el proceso de Enseñanza aprendizaje de sus hijos e hijas se ve cada vez más como una necesidad de la cual los educadores ven con anhelo para poder seguir estructurando la calidad educativa de sus hijos e hijas dentro de lasaulas del saber.

En el Centro Educativo San Vicente de Paúl se ha visto la urgente necesidad de integrar a los padres de los estudiantes de este Centro debido a la falta de responsabilidad que muchos muestran sobre el proceso de enseñanza educativa de sus hijos, reflejado esto en la desmotivación al estudiar, la falta de responsabilidad a la hora de cumplir a tiempo con sus tareas y el malcomportamiento dentro del recinto escolar.

Una evidencia palpable de la falta de integración y despreocupación que presentan muchos padres del Centro Educativo San Vicente de Paúl es la falta de motivación que los padres muestran a la hora de participar e involucrarse en las actividades escolares donde muchas veces se sienten obligados más que comprometidos por la educación y la calidadeducativa para sus hijos.




Los padres se desentienden muchas veces del papel que juegan en cuanto a la educación escolar de sus hijos e hijas y creen muchas veces que la escuela es

la encargada de velar por la preparación de sus hijos e hijas viéndose en un porcentaje cada vez más alarmante la falta de integración y responsabilidad que deben tener los progenitores en cuanto a la educaciónprincipal de la familia que es la base fundamental de toda educación para preparar en el mañana a hombres y mujeres dignos de ejemplo.

Por su parte el Centro Educativo ve la necesidad de integrar a todos los padres para que sean pilares integradores de la educación de sus hijos para que comprendan que la educación de los demás empieza con la educación de uno mismo. Y si ellos no educan no sabráneducar para la sociedad.

















Formulación del Problema

¿De qué manera se pueden Integrar los padres en el proceso Enseñanza aprendizaje de sus hijos, en el tercer grado de básica en el área de la Ciencias Sociales en la Escuela San Vicente de Paúl?


























Sistematización

1. ¿A qué se debe la falta deintegración de los padres y madres del Centro educativito San Vicente de Paúl en el proceso Enseñanza Aprendizaje de sus hijos?

2. ¿A través de quienes se podría motivar a los padres y madres del Centro San Vicente de Paúl para ser integrados de manera participativa en el proceso Enseñanza Aprendizaje de sus hijos?


3. ¿Cuáles transformaciones tendría la educación escolar si los padres y madres seintegran al proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos e hijas?

4. ¿De qué manera se refleja la falta de integración de los padres en el Centro Educativo?

5. ¿Cuáles son los aportes que recibe la escuela cuando los padres y madres se integran a la educación de sus hijos?

6. ¿Qué cambio tendría la sociedad si los padres y madres se integran al proceso de enseñanza aprendizaje de sus...