INTELIGENCIA L GICA MATEM TICA

INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA
DESCRIPCIÓN:
Es la capacidad para usar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente.
Gardner describe la inteligencia lógico-matemática como el conjunto dediferentes tipos de pensamiento: matemático, científico y lógico.
La inteligencia lógico-matemática conlleva numerosos componentes: cálculos matemáticos, pensamiento lógico, resolución de problemas,razonamiento deductivo e inductivo y la división entre patrones y relaciones. En definitiva, cada inteligencia posee sus propios mecanismos clasificatorios, principios y operaciones, que solamente lainteligencia lógico-matemática nos puede revelar.
Según Gardner, el desarrollo de la mente se produce con diferentes ritmos y en diferentes direcciones, él dice que hay datos que demuestran que loscambios cognitivos no se producen a la vez, sino que cada inteligencia tiene su propio ritmo o desarrollo dependiendo de la genética, el ambiente, la educación y la cultura.

ETAPAS DE DESARROLLO DELPENSAMIENTO MATEMÁTICO:
El pensamiento lógico-matemático comienza desde las primeras edades, siendo la adolescencia y los primeros años de la vida adulta las etapas en las que se consolida y se logra elmáximo desarrollo, inicia con las acciones sensorio-motrices, se desarrolla con las operaciones concretas y después formales y finalmente pasa del desarrollo de la capacidad de cálculo haciarazonamientos lógico, experimental y abstracto.
Primera Etapa: desde el nacimiento hasta los ocho meses, en donde se debe estimular la inteligencia lógica-matemática, de la manera siguiente:
Alternarle losobjetos con formas diferentes dentro de sus juegos.
El bebé debe jugar con figuras geométricas y otros objetos con formas diversas.
Presentarle los objetos diferentes y pronunciárselos, para que logrerelacionarlos con su nombre correcto.
Segunda Etapa: que comprende de los ocho meses hasta un año y medio:
Contarle en voz alta los números, en su primera decena relacionándolo con objetos a su...