Inteligencia y creatividad aporte 3

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD-
ESCUELA DE ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA






TRABAJO COLABORATIVO 2

INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD


TUTORA: MERCEDESVÉLEZ


ALUMNO: JULIO CÉSAR TURRIAGO LOZADA 17.337.936


GRUPO: 401509_14

VILLAVICENCIO, NOVIEMBRE DE 2013



Actividad 3:
Observen algún mensaje comercial emitido a través de latelevisión, escoger uno y describir cada una de sus imágenes, contenidos verbales, sonidos y efectos especiales explicando la función que cumple cada uno de éstos elementos en la transmisión de la idea quequiere mostrar el anunciador e identifiquen dentro del mensaje las características o atributos de la creatividad (originalidad, flexibilidad, sensibilidad, fluidez, inconformismo) indicando de qué manerase aplica cada concepto.
Título del comercial: Razones para creer
Descripción: Empieza con un titulo así: “Basado en un estudio realizado en el 2010 sobre la situación actual del mundo”
Lasiguiente escena es un maestro con guitarra en mano frente a un salón de clases de niños y niñas entonando una canción que tiene un fondo parea cada frase cantada, las frases de la canción son lassiguientes:
*por cada tanque que se fabrica en el mundo, se fabrican 131 mil peluches, (de fondo unos tanques de guerra y muchos peluches recién salidos de la fábrica) nuevamente mostrando la emoción de losniños al entonar estas frases
*Por cada bolsa de valores que se desploma, hay 10 versiones “what a wonderful world” (que mundo tan maravilloso) de fondo un movimiento de la bolsa de valores, unaccionista derrotado, y un niño de color muy contento vestido de traje, pasando de nuevo al grupo del salón de clases mostrando más al detalle la emoción al cantar de una niña
*Por cada persona corrupta,hay 8 mil donando sangre. De fondo un arrume de billetes y una caricatura con cabeza de bolsa de billetes que explota y bombas de color rojo elevándose al cielo y de nuevo las cars de las niñas...