Inteligencias , Concepciones.

LA IDEA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES, primeras concepciones.

Para Franz Gall (siglo XVIII), existía una relación entre la configuración craneal y la
inteligencia, y recalcó que diferentespartes del cerebro tienen funciones diferentes,
doctrina se llamó ‘frenología’. Algunos experimentos mostraron, sin embargo, que
extirpando distintas partes del cerebro animal, no se veían resultados queapoyasen la
teoría de Gall, pero luego Broca mostró que ciertas partes del cerebro estaban
relacionadas con ciertas funciones (como por ejemplo el lenguaje). Los esfuerzos por
relacionar áreascerebrales con funciones cognoscitivas particulares siguieron durante
todo el siglo XIX.
Psicología propiamente dicha.- En el siglo XIX comenzaron a estudiarse las leyes de las
facultades‘horizontales’ como la memoria, la percepción, la atención, el aprendizaje, y se consideró que ellas operaban a través de diversos contenidos (música, matemáticas, etc.) y en forma independiente de la modalidadsensorial (visual, auditiva, etc.).
Galton buscó estudiar las diferencias individuales, y elaboró métodos estadísticos para clasificar a los seres humanos según sus poderes físico e intelectual,correlacionando también estos últimos entre sí. Ello le permitió verificar una relación entre herencia y logro profesional. El mismo autor destacó como cualidad intelectual refinada la agudeza
sensorial,pero nuevos autores destacaron que debían considerarse otras cualidades
como el lenguaje y la abstracción, como sostuvo Binet. Junto a Simon, Binet diseñó las
primeras pruebas de inteligencia paradistinguir niños retardados de normales.
Surgieron luego quienes decían que el CI (cociente intelectual) se hereda, y quienes no,
así como quienes sostenían que no había una sola inteligencia sinovarias capacidades
relativamente independientes, como Thurstone, que nombre 7 factores primarios.
Piaget.- Hacia 1920, trabajando con Simon, Piaget se interesó por saber como era la
forma de pensar...