Inteligencias multiples en el mundo actual

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Inteligencias múltiples en el mundo actual

Teoría planteada por el investigador Howard Gardner de la universidad de Harvard en la que propone que cada ser humano tiene inteligencias con una localización precisa en la corteza cerebral. La diferencia radica en la forma como cada cual desarrolla cada una de esas inteligencias: lógico-matemática, verbal o lingüística, espacio-temporal,cinetico-corporal, musical, personal (intrapersonal e interpersonal), Naturista Y Existencial (en proceso de fundamentación).
Define inteligencia como la capacidad de resolver problemas, o de crear productos, que sean valiosos en uno o más ambientes culturales. Partiendo de esta definición y apoyándose en especial en pruebas biológicas y antropológicas presenta su s ocho criterios para definir unainteligencia. Teniendo en cuenta estudios de prodigiosos, individuos talentosos, pacientes con lesiones cerebrales, niños normales, adultos normales, expertos en diferentes líneas de trabajo e individuos de diversas culturas afirma que hay evidencias persuasivas sobre la existencia de varias competencias intelectuales humanas relativamente autónomas "las inteligencias humanas" que son las "estructuras dela mente", y que existe una inteligencia en la medida que se puede encontrar un tanto aislada en poblaciones especiales, en la medida que puede desarrollarse sumamente en individuos o culturas específicos y en la medida que los psicométricos investigadores experimentales o expertos en las disciplinas particulares o todos ellos pueden postular habilidades medulares que en efecto definen unainteligencia.
Existen tipos de Inteligencia:
Inteligencia Musical (le permite al individuo crear, comunicar y Comprender el sentido musical).
Inteligencia Kinestésica (le permite al individuo utilizar todo o parte de su cuerpo para crear productos o resolver problemas.
Inteligencia Lógico - Matemática (Le permite al individuo utilizar y apreciar las relaciones abstractas)
Inteligencia Lingüística (lepermite al individuo comunicarse y dar Sentido a través del lenguaje).
Inteligencia Espacial (que hace posible que el individuo perciba información visual o espacial y transformar esta información recreando de memoria imágenes visuales.
Inteligencia Interpersonal (le permite al individuo reconocer y distinguir los estados de ánimo, intenciones, motivos y sentimientos de otras personas.Inteligencia Intrapersonal (ayuda al individuo a distinguir sus propios sentimientos, construir modelos mentales apropiados y utilizar este conocimiento en la toma de sus propias decisiones.
Inteligencia Naturista (le permite al individuo distinguir, clasificar y utilizar las características del medio ambiente.
Inteligencia Cibernética. Le permite al hombre relacionarse a través de la tecnología,crear, usar las herramientas de la red para formarse integralmente.

SIETE ESTILOS DE APRENDIZAJE
Los niños con marcada tendencia | Piensan | Aman | Necesitan |
Naturalista | En relación con la naturaleza | Caminatas, Estudio de la naturaleza, campamentos, fogatas | Sitios para acampar, caminatas ecológicas, campanas y proyectos naturistas. |
Existencial | A través de ejemplos de vida, valores.| Los valores | Actividades relacionadas con los valores |
Cibernética | A través de la red consultando, comunicándose | Los computadores, la informática, la telemática | Programación, acceso a chat, grupos de discusión, acceso a programas de computador, bases de datos |
Lingüística | En palabras | Leer, escribir, contar cuentos jugar juegos de palabras | Libros, cintas, útiles para escribir,papel, diarios, polémica debates, historia etc. |
Lógica y matemática | Razonando | Experimentar, cuestionar, solucionar, rompecabezas lógicos calcular, etc. | Cosas para explorar y para pensar, materiales de ciencia, materiales para manipular excursiones a los museos y planetario etc. |
Espacial | En imágenes y dibujos | Diseñar dibujar, visualizar hacer garabatos, etc. | Arte bloques...
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