Intercambio linguistico en el medio familiar

INTERCAMBIO LINGUSTICO EN EL MEDIO FAMILIAR Y SUS EFECTOS EN EL DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE INFANTIL

La gran importancia de la interacción social en la adquisición y el desenvolvimiento dellenguaje infantil, tienen mucho que ver las personas que rodean al niño ya que son las que favorecen el desarrollo de su lenguaje y en cómo afectan estas actividades en este desarrollo del niño.
Lacasa es el primer lugar donde se realizar los intercambios más importantes para el desarrollo del niño pues es donde pasan el mayor tiempo, la lengua o bien el lenguaje según las investigaciones no sesabe con precisión, no se entiende como el hombre tuvo la habilidad de poder comunicarse con facilidad y sin afectar a nadie, se le da un reconocimiento por la estrategia tan buena que diseñaron parafacilitar la comunicación.
Nos podemos encontrar con varias propuestas, las cuales vienen siendo puntos de vista muy particulares con sustentos, estas nos explican como los niños van adquiriendo lahabilidad de comunicarse, a la misma vez intercambian algunos mecanismos, esto se dio gracias a la necesidad tan inmensa que tenían de comunicarse unas personas con las otras.

Varios autores como:*PIAGET: dice que el aprendizaje se obtiene mediante un proceso asimilo acomodativo y su respectiva adaptación una persona asimila un nuevo conocimiento cuando trata de experimentarlo, investigarlo,es decir todas las pruebas q hace para hacer propio dicho conocimiento y lo acomoda cuando modifica sus conocimientos anteriores o esquemas en función del nuevo conocimiento, estos dos momentos soninterdependientes y las equilibrarían de estos dos momentos das como resultado la adaptación
* BRUNER: ha distinguido tres modos básicos mediante los cuales el hombre representa sus modelos mentales yla realidad. Estos son los modos enactivo, icónico y simbólico.

* VOGOTSKY: se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se...