Interes de los padres en la educacion preescolar

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Una Guía Para Padres de Familia
• El papel de los padres en fomentar el éxito de la escuela
• El papel de los padres en fomentar el éxito escolar de sus hijos

Una guía para ayudarle a entender:
• Que Ningún Niño Se Quede Atrás
• Las Normativas de Aprendizaje del
Estado
• Prácticas de los Padres para Ayudar
a Aprender a los Niños
• Relaciones entre los Padres y la
Escuela(Instituto ��� ���s���o��o ������i�o�

T

odos los padres quieren que sus niños tengan
éxito en la escuela. Esta guía esta diseñada para
dar a los padres, abuelos, y a otros cuidadores
de niños, ideas y consejos que aumentarán el potencial
de los niños para tener éxito en la escuela. Estas ideas
también ayudan a crear una alegre vida familiar y
conexiones positivas entre padres y niños,los padres
entre sí, y entre los padres y la escuela de sus niños.

Investigaciones muy serias muestran que los niños de
hogares donde los padres están dedicados a sus hijos, a
otros padres, y a la escuela:
• Ganan mejores notas
• Obtienen mejor puntuaje en los exámenes
• Disfrutan más de la escuela, y
• Es más probable que se gradúen en la escuela
secundaria y asistan a la universidadEsta guía le ayudará a entender las normativas de aprendizaje del Estado, los beneficios provistos por Que Ningún Niño Se Quede Atrás, y qué es lo que usted puede
hacer para ayudar a su niño a tener éxito en la escuela.

Notas acerca de la guía:

CONSEJOS QUE USTE�
PUE�E US�R
Los consejos que usted puede usar están
señalados con una marca de puntear púrpura y
dentro de una caja verde.PREGUNT�S P�R� H�CER
Las preguntas que usted puede hacer para
aprender más de aquellos que lo rodean están
marcadas con un signo de interrogación rojo y
dentro de una caja amarilla.
Use el Método de Ayude*Controle*Elogie

Ayude*Controle*Elogie es un método usado por
los padres para desarrollar hábitos y destrezas en
sus hijos. Primero, usted AYUDE a su niño para
que haga una acción o tareadeterminada. Después
CONTROLE para asegurarse que su niño
continúa haciendo bien la tarea. Si él o ella tiene
problemas, puede ser que necesite mas AYUDA.
El ELOGIO es el paso final para desarrollar un
buen hábito. Aliente al niño a mantener un buen
trabajo ELOGIANDO al trabajo bien hecho.

Acerca de ADI

investigación • publicación • entrenamiento
121 N. Kickapoo St., Lincoln, IL62656
217.732.6462 • 1.800.759.1495
www.adi.org

El Instituto de Desarrollo Académico (ADI en su sigla
en inglés) trabaja con familias, escuelas, y comunidades
para que todos los niños puedan llegar a ser aprendices
autodirigidos, lectores ávidos y ciudadanos responsables,
respetándose a sí mismos y a los que los rodean. La
visión de ADI es la de un paisaje americano lleno
distintascomunidades escolares reflejando la esperanza
y los sueños de la gente ligada íntimamente a ellas.
Para aprender más acerca del trabajo de ADI visite, por
favor, nuestro sitio web: www.adi.org. Aprenda más
acerca de Que Ningún Niño Se Quede Atrás en www.
ed.gov/nclb.

Nota: Baje copias gratuitamente de esta guía en www.
adi.org
©2006 Academic Development Institute


Instituto ��� ���s���o��o������i�o

Parte 1:
Normativas Estatales y
el NCLB

L

as normativas de aprendizaje del Estado son
declaraciones que definen al núcleo de conocimientos básicos y destrezas que se espera que conozca
y sea capaz de hacer todo estudiante enrolado en las
escuelas públicas. Las escuelas usan a estas normativas
como guías directivas para enseñar y examinar. Las
normativas son una vía paraayudar a que todos los
estudiantes del Estado tengan oportunidades para
aprender que sean justas y equitativas.
El marco de trabajo de las normativas de aprendizaje
del Estado establece directivas básicas para aquello
que el estudiante debe saber y ser capaz de hacer en
áreas tales como lengua inglesa, matemáticas, ciencia,
ciencias sociales, desarrollo físico y salud, bellas artes, y...
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