Interese ocupacionales

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Interés Ocupacional y rasgos de Personalidad en EsTUDIANTes de Quinto AÑO de Secundaria

PROYECTO DE INVESTIGACION PARA PRESENTAR EN LA ASIGNATURA DE FUNDAMENTOS BASICOS DE INVESTIGACION PSICOLOGICA

SUSAN LYNN S. ARQUIMEDES CARMONA
JACKELINE KAREN GARAY CAJO
EVELYN MUÑOZ POLO
JEAN PIERRE RODRÍGUEZ AGUILAR

Lima – Perú2009
Interés Ocupacional y rasgos de Personalidad en Estudiantes de Quinto año de Secundaria
Susan Arquimedes, Jackeline Garay, Evelyn Muñoz y Jean Rodríguez.
Facultad de Psicología - UNFV

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1.1. Antecedentes
Las variables de este proyecto tienen numerosas investigaciones previas, que son las siguientes:
López (1977), analizó las diversas característicasde las motivaciones vocacionales conscientes o expresadas, los diversos intereses que enrumban a los adolescentes hacia las diferentes profesiones y los rasgos de personalidad en una muestra de 300 escolares varones del 5to. año de secundaria de diferentes Centros Educativos de Lima, de edades comprendidas entre los 15 y 19 años; mediante el uso de un Cuestionario Vocacional estructurado por el Dr.Reynaldo Alarcón en 1974, el Inventario Ilustrado de Intereses de Harold Geist y el Inventario de Temperamento de Guillford-Zimmerman. Siendo estas, algunas conclusiones de la investigación: La mayoría de los estudiantes orientan sus decisiones hacia las profesiones más renombradas como Medicina, Carreras Militares e Ingeniería. También existe un desconocimiento muy extendido en todos losniveles, respecto a las finalidades y objetivos de la profesión a seguir. Otra conclusión fue que las cualidades personales necesarias para ejercer una profesión en opinión de los escolares son la capacidad de razonamiento, la disposición personal y la inclinación afectiva. Luego en primer lugar se compararon los tres estratos socioeconómicos representados y a partir de aquí se comprueba que no existediferencia significativa entre los promedios de las diferentes áreas de los intereses vocacionales. En segundo lugar, se comparo si existen diferencias notables entre los rasgos de personalidad de los alumnos evaluados, llegando a la conclusión de que no existe prueba de asociación real entre los Intereses Vocacionales Inventariados y los Rasgos de Personalidad.
Lengua (1976), estudió el gradode relación que existe entre los Rasgos o Factores de Personalidad y los Intereses Vocacionales en una muestra de 400 adolescentes que cursaban los dos últimos años de educación secundaria común, de ambos sexos, de edades comprendidas entre los 15 y 20 años y de condición socioeconómica alta, media y baja de Lima; utilizándose para tal fin el Inventario de Temperamento de Guillford-Zimmerman y elRegistro de Preferencias Profesionales de Kuder - Forma "C"; encontrándose conclusiones como las siguientes: La elección vocacional sería el resultado de un paulatino condicionamiento mediante el refuerzo operado por la familia, el estrato socioeconómico, el sexo y la edad. Tampoco existe ningún factor que denote correlación alta con las diversas áreas de interés vocacional. Sin embargo, los demásfactores indican correlaciones indiferentes o despreciables como para ser considerados significativos. Otra conclusión fue que la mayoría de las correlaciones entre las dos variables se caracterizan por ser bajas o insuficientes, con excepción del factor masculinidad e interés al cálculo en mujeres, y relaciones personales y el área de interés científico en varones que presenta una relaciónsustancial.
Ortiz (1974), analizó los Intereses Vocacionales y los Rasgos de Personalidad de un grupo de 134 estudiantes de 5to. año de secundaria de dos Centros Educativos del Distrito de Jesús María, de ambos sexos y de edades comprendidas entre los 15 y 17 años; utilizando para ello el Registro de Preferencias Profesionales de Kuder - Forma "C" y el Inventario Multifásico de Minnessota...