Intervalos

Otro concepto muy utilizado en estadística descriptiva es el de intervalo. Conoce qué es y los demás conceptos asociados. |

Intervalos |
Conjunto de valores agrupados entre dos números,conocidos como límites, en este caso, límites del intervalo. |
Intervalo de clase |
Se llama intervalo de clase a la expresión que denota un intervalo. |
Amplitud del intervalo |
La amplitud delintervalo es la distancia que hay entre los límites superior e inferior del intervalo. Se calcula restando el valor del límite inferior al valor del límite superior. |
Frontera de clase |
Son lospuntos medios entre los límites de intervalos consecutivos. Las fronteras de clase se utilizan para recuperar los datos entre el límite superior de un intervalo y el límite inferior del siguiente. |Marca de clase |
También conocida como punto medio de clase, es el resultado de la suma de los límites inferior y superior del intervalo, dividido entre dos. |
Ejemplo de intervalos
Observa cómo serepresentan los conceptos relacionados con los intervalos, coloca el cursor sobre las palabras resaltadas.
Dados los números 15 y 25, tendrías que:
El intervalo corresponde a todos los números quese encuentran entre 15 y 25.
El intervalo de clase sería: 15-25
Los límites del intervalo son:
Límite inferior=15
Límite superior=25
La amplitud del intervalo 15-25 sería: 25 menos 15, es decir,10.
Es recomendable que todos los intervalos tengan la misma amplitud, por lo que se puede restar el dato menor al dato mayor y dividir el resultado entre el número de intervalos
La frontera declase: dados los intervalos 4-14, 15-25 y 26-36, las fronteras de clase serían: 3.5 y 14.5, para el primer intervalo, 14.5 y 25.5 para el segundo intervalo, por último, 25.5 y 36.5 para el tercerintervalo.
La marca de clase del intervalo 15-25 es igual a: 15+25=40/2=20.

Es recomendable que la marca del intervalo coincida con alguno de los datos, aunque esto no es necesario ni siempre se logra;...