Intervención pedagógica desde la voz docente

Intervención pedagógica desde la
voz docente.

El constante mejoramiento y actualización en las prácticas y métodos de enseñanza es sumamente vital en la formación del docente, ya que son elloslos que continuamente dan forma y contenido a muchas propuestas educativas. Las costumbres y tradiciones así como también las necesidades de una sociedad van cambiando, y por lo tanto, el papel de losprofesores no siempre es el mismo.

“Las tendencias en cuanto a la educación básica demandan un maestro cada vez más preparado para enseñar a sus alumnos a entrar en contacto con el conocimiento yapropiarse de él, a generar situaciones de aprendizaje que les permita integrar el nuevo conocimiento con el precedente, así como dispuesto a contribuir a la construcción de nuevos conocimientos desdeuna perspectiva transdisciplinaria. Pero también demandan un maestro que acompañe a sus alumnos, durante el tiempo que permanezca en contacto con ellos, en su formación como personas, como ciudadanosque coadyuven a una mejor convivencia en nuestro mundo.”[1]

Esto no parece ser una tarea muy fácil, y a pesar de los esfuerzos que hace el docente por cumplir estos propósitos, su trabajo muchasveces queda reducido a prácticas y él como un mero ejecutor de acciones. Se piensa que la práctica docente es solo una concepción técnica, que solo se encarga de aplicar técnicas de enseñanza en unsalón clases. Cada maestro tiene la oportunidad de recrear su propia práctica docente, que sea innovadora para él que le permita una comunicación directa y cercana con sus alumnos, de modo que tambiénpueda encontrar un significado en su desempeño y a la vez mayor satisfacción. Para lograr eso, primero el docente tiene que hacerse una crítica sobre su práctica docente. Mientras el docente no haga unareflexión y crítica sobre el trabajo que diariamente desempeña, solo quedara como un aplicador.

La intervención de la pedagogía le ayudará al docente a poder hacer esta crítica y reflexión...