Intervención

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Universidad del Valle de México

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Intervención Educativa

Elisea Espinosa Karla Elena
Valdéz Crespo Yazmín

Intervención Psicopedagógica para atender las necesidades de padres con un hijo que presente problemas de lenguaje

Índice
1.Introducción.................................................................................................................................4

2. Planteamiento..............................................................................................................................5

3. Objetivos.....................................................................................................................................5

4.Justificación.................................................................................................................................5

5. Marco teórico..............................................................................................................................6

6. Método........................................................................................................................................97.1. Muestra...............................................................................................................................9

7.2. Instrumento........................................................................................................................9

7.3.Procedimiento.............................................................................................................10

7.4. Escenario............................................................................................................................10

7.5. Evaluación inicial................................................................................................................11

7.6. Evaluaciónintermedia...................................................................................................11

7.7. Evaluación final..................................................................................................................11

7. Autoanálisis........................................................................................................................11

8. Recursos humanos ymateriales...........................................................................................12

9. Resultados .................................................................................................................................12

10. Conclusiones..............................................................................................................................14
11.Bibliografía..................................................................................................................................15

12. Anexos........................................................................................................................................16
1. Introducción
El lenguaje es uno de los procesos mentales humanos más complejos, a través deéste que los seres humanos podemos comunicar, no sólo experiencias o anécdotas, sino los conocimientos y por medio de él aprendemos a leer y escribir, por lo tanto el papel del lenguaje en el desarrollo del ser humano juega un papel fundamental.
El lenguaje, como cualquier proceso mental, se va desarrollando conforme vamos creciendo y madurando, de esta manera no esperamos que un niño pequeñohable igual que un adulto, existen diferencias en cuanto a estructuración de frases, pronunciación de fonemas y abstracción de las palabras. Así, en el lenguaje, como en cualquiera de las áreas de desarrollo, podemos encontrar alteraciones y/o fallas que de ser detectadas a tiempo por los padres o los maestros deben ser atendidas inmediatamente para prevenir muchos problemas.
El proceso de la...
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