Intervencion Pedagogica

TRASTORNO DE LA CONDUCTA MOTORA
HIPERACTIVIDAD

Como ya todos sabemos, la Hiperactividad, se caracteriza por excesiva intranquilidad, concentración lábil, reducción del tiempo de atención ypobre control de impulsos. Estas características determinan frecuentes dificultades en la conducta y el aprendizaje escolar.
Este Trastorno de Conducta y/o Emocional consiste en  el cambio continuo de unaactividad a otra, que se manifiesta en una gran intranquilidad, ajena a la voluntad del niño, por lo que no cesa ni disminuye con órdenes dirigidas al pequeño. Esto hace que el niño sea consideradocomo un "malcriado insoportable", que muchas veces, incluso, llega a ser rechazado por los adultos.
Para ello es recomendable realizar con ellos actividades que involucren sus habilidades, con el fin demejorar o acelerar su proceso de desarrollo. Entre las cuales podemos encontrar:

* actividad para desarrollar las capacidades físicas
Este tipo de actividad se recomienda realizarla enespacios abiertos donde se destaque la naturaleza, y el niño interactué con esta. Principalmente es necesario realizar una sección de calentamiento.
Para iniciar la actividad se les comentara a los niñosque estamos en el bosque, y que como estamos muy felices vamos a bailar entre los árboles, así que cuando suene la música bailamos y cuando para la música corremos despacio y nos desplazamos acualquier lugar. Luego con objeto de adentrarnos en la parte principal, le contamos que somos mágicos y nos podemos convertir en diferentes animales que hay en el bosque, con el objetivo que realicen muydiversos tipos de desplazamientos.
Ahora sigue la parte principal de la actividad, la cual se llama “estatuas” para el desarrollo del mismo, los niños se desplazan por todo el espacio ( aula, patio,parque) imitando a un animal (serpiente, canguro, león..) como en el espacio habrá diferentes materiales como bancos, zuecos, colchonetas, y a la voz del profesor cuando este diga “las estatuas deben...