Intervencion Psicosocial

INTRODUCCIÓN

En el contenido de este escrito se encontrara con postulados muy interesantes relacionados con posturas teóricas que hablan sobre la motivación que presenta el ser humano en desarrollo de su proceso de vida. Podrá identificar de igual manera relación entre conceptos, aplicados a esta región (Boyacá) enfocados en buscar y analizar las necesidades más conocidas en este entorno. Alfinalizar se encontrara con un escrito; una opinión practica y argumentativa sobre los temas que el modulo (proyecto Unadista) aborda en su primera unidad, (individuo, comunidad, educación y proyecto vital) y una opinión analítica sobre la historia de las cosas y la influencia que presenta en ser humano titulado (Factores que marcan la historia del hombre.)

1. Cuadro Comparativo PrincipalesPosturas Teóricas Que Hablan De La Motivación Y El Desarrollo A Escala Humana

Teorías de contenido puntos comunes puntos contrarios

Teorías de proceso

Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef

Se basan en las Se basan en las Se basan en las necesidades necesidades humanas. necesidades humanas. humanas. -Buscan las causas de -¿Cómo se las motivaciones. persona?
-Busca el ¿Quémotiva a soluciones. la persona?

motiva

-Teorías

que

la -Considera el medio ambiente y la cultura. -Consideran más a las personas proponen que a las cosas. -no dependen de la cultura ni del estado, son únicas y universales.

conceptos exclusivos

-Necesidades que desde lo material espiritual. -Considera necesidades fisiológicos y seguridad.

van -Considera a las personas a lo comoseres pensantes. -A los individuos les las interesan obtener recompensas por su de desempeño.

-Requiere un tratamiento transdiciplinar. -El entorno es fundamental en la construcción de la personalidad. -El entorno es fundamental en la construcción de la personalidad.

campos de aplicación de la teoría

-Teoría de las necesidades de Abraham Maslow dice que el resorte interior de una personaestá constituido por una serie de necesidades de orden jerárquico que va desde la más material a la más espiritual. Se identifican cinco niveles: fisiológica, seguridad, sociales, estima, autor relación. -La teoría Bifactorial de Herzberg considera al ambiente externo y al trabajo del individuo;

-La teoría de Expectación de Vroom, dice que la motivación es el resultado de multiplicar tresfactores: el primer factor es la valencia, que demuestra el nivel del deseo de una persona por alcanzar determinada meta u objetivo. El segundo factor es la expectativa, que está representada por la convicción que posee la persona del esfuerzo realizado en su trabajo para lograr el efecto deseado. Y el último factor es la instrumentalidad, o juicio que realiza la

En sus propuesta sobre lasnecesidades humanas, Max – Neef establece los siguientes referentes: -El desarrollo es una satisfacción de las necesidades humanas. -Se debe proponer una nueva teoría sobre los satis factores de esas necesidades humanas. -El desarrollo de esa teoría requiere un tratamiento trasdiciplinar dada la complejidad del mismo al no poder ser abordada por una sola disciplina. -Se debe establecer una diferencia entrelo que es una necesidad y lo que corresponde a su satis factor. -Las necesidades humanas no

establece unos factores higiénicos que le permite la persona no sentirse insatisfecha, pero no generaran la motivación necesaria para la consecución de los objetivos. Estos son: la condición de trabajo, la supervisión recibida y el salario entre otros. -Teoría de la existencia, relación y progreso deAldefer. Considera aspectos esenciales como: la existencia que grupa las necesidades más básicas consideradas por Maslow como fisiológicas y de seguridad; las de relación que requieren para su satisfacción, de la interacción con otras personas, comprendiendo la necesidad social y el componente externo de la clasificación de estima efectuado por Maslow; y por último el progreso que incluye el...