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Sociología
de la Educación

Sociología de la
Educación

Emilio Tenti Fanfani

Carpeta de trabajo

CDD
306.43

Tenti Fanfani, Emilio
Sociología de la Educación: Carpeta de trabajo - 1a
ed. - Bernal : Univ. Nacional de Quilmes, 1999.
142 p. ; 21x29 cm.

ISBN 987-558-081-3
1. Sociología de la Educación. I. Título

Diseño de tapa: Hernán Morfese
Diseño de interior: ClaudioPuglia / Marcelo Aceituno
Procesamiento didáctico: Marina Gergich / Adriana Imperatore
Primera edición: julio de 1999
Segunda edición: julio de 2000
Primera reimpresión: octubre de 2006
ISBN-10: 987-558-081-3
ISBN-13: 978-987-558-081-7
© Universidad Nacional de Quilmes, 1999
Roque Sáenz Peña 352, (B1876BXD) Bernal, Buenos Aires
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Queda hecho el depósito que establece la ley 11.723
Impreso en Argentina

Indice

Introducción ......................................................................................................................7Objetivos..........................................................................................................................11
1. La educación como asunto de Estado ............................................13
1.1. La educación como sistema nacional...........................................................13
1.2. La sistematización de las instituciones educativas
y la consolidación del poder de los Estados .....................................................16
1.2.1. La noción de Estado...............................................................................17
1.2.2. Orígenes de los Estados Nacionales modernos ..............................17
1.2.3. Estados, Naciones y Educación ............................................................20
1.2.4. La escolarización como estrategia de integración nacional ..........23
1.2.5. Génesis y dinámica de los sistemas nacionales de educación......24
1.3. Política educativa y economía política .........................................................27
1.3.1. El Estado Interventor: educación, productividad y equidad ..........28
1.3.2. Crisis y Reforma del Estado Interventor...........................................30
1.3.3. Descentralización, privatización, eficiencia y equidad .....................31
2. La escuela comoorganización.........................................................35
2.1. Introducción.......................................................................................................35
2.2. Dos clásicos de las ciencias humanas: Max Weber y Michel Foucault .36
2.3. Características de las organizaciones burocráticas ..................................38
2.3.1. ¿Qué es un tipo ideal?............................................................................38
2.3.2. Presupuestos teóricos de una tipología de la dominación............38
2.3.3. Los Tipos Puros de dominación...........................................................39
2.3.4. Elementos básicos del tipo de
dominación legal con administración burocrática ......................................40
2.3.5. Burocracia y educación..........................................................................42
2.4. Disciplina: los cuerpos dóciles.......................................................................44
2.4.1. La organización del origen ....................................................................45
2.4.2. El ejercicio como seriación del tiempo..............................................47
2.4.3....