INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA PARA LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE HIGIENE EN LOS ESCOLARES. ESCUELA No.12 "EVARISTO VERA ESPINOZA" COMUNA EL MORRILLO SANTA ELENA 2012 - 2013


Título: 
INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA PARA LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE HIGIENE EN LOS ESCOLARES. ESCUELA No.12 "EVARISTO VERA ESPINOZA" COMUNA EL MORRILLO SANTA ELENA 2012 - 2013
Autor: 
MUÑOZ BAZÁN, LUIGI ADRIAN
PÉREZ RODRÍGUEZ, GEOMAYRA ELIZABETH
Palabras clave: 
UPSE
HÁBITOS DE HIGIENE
INTERVENCIONES
ENFERMERÍA
Fecha de publicación: 
27-ago-2013
Resumen: 
La presenteinvestigación tiene como propósito Determinar las Intervenciones de enfermería en la adquisición de hábitos de higiene para mantener la salud y prevenir enfermedades. La higiene no sólo es importante para prevenir infecciones y enfermedades, también contribuye positivamente en el ingreso a la vida social. La educación para la salud busca un “proceso de cambio”; esto significa, una satisfacción omodificación de los hábitos o costumbres, si son negativos se deben cambiar por acciones favorables a la salud. En esta investigación se aplica la metodología investigación- acción, porque, la investigación es la producción de conocimientos y la acción implica consecuencias que modifican una realidad específica, independientemente de si la acción tiene éxito, correlacionando con la teoría de Dorotea Orem yNola Pender dando como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud, cuando existe una pauta para la acción del autocuidado y conductas aprendidas por los individuos, orientada hacia un objetivo en situaciones concretas, dirigidas por las personas sobre sí mismas, regulando los factores que afectan a su propio desarrollo y funcionamiento en beneficio de su vida, salud o bienestar.Los resultados obtenidos de la investigación indican que el 70% de los niños llegaron a captar científicamente sobre los hábitos de higiene por medio de charlas y talleres, el 20% aprendió por videos y el 10 de trípticos dando un buen resultado. En los padres se encontró que el 65% llevan conocimientos incorrectos, mientras el 35% lo practica correctamente es por eso que se pretende lograr uncambio fortaleciendo conocimientos, adecuados para que los padres conozcan correctamente sobre la higiene y de esta manera puedan inculcar más conocimientos en sus hijos
Título : CÓMO VINCULAR EN EL CURRÍCULO ESCOLAR LA PRACTICA DE LOS HÁBITOS DE HIGIENE EN LA NIÑEZ DELA ESCUELA FISCAL MIXTA “MANUEL DE JESUS CALLE”, DE LA PARROQUIA MALVAS, CANTÓN ZARUMA, PROVINCIA DE EL ORO, DURANTE EL AÑO LECTIVO2010-2011.
CÓMO VINCULAR EN EL CURRÍCULO ESCOLAR LA PRACTICA DE LOS HÁBITOS DE HIGIENE EN LA NIÑEZ DELA ESCUELA FISCAL MIXTA “MANUEL DE JESUS CALLE”, DE LA PARROQUIA MALVAS, CANTÓN ZARUMA, PROVINCIA DE EL ORO, DURANTE EL AÑO LECTIVO 2010-2011.
Autor : AGUILAR VALVERDE, ROSA MAGALY
AGUILAR VALVERDE, ROSA MAGALY
AGUILAR ZUMBA, FLOR MARINA
AGUILAR ZUMBA, FLOR MARINA
Fecha de publicación :2011
2011
Resumen : Se investiga sobre el tema: cómo vincular en el currículo escolar la práctica de los hábitos de higiene en la niñez de la escuela fiscal mixta “Manuel de Jesus Calle”, de la parroquia Malvas, cantón Zaruma, provincia de El Oro, durante el año lectivo 2010-2011. Se proponen los objetivos: Determinar los hábitos de higiene que pueden vincularse en el currículo escolar de laEducación Básica. Planificar en el currículo escolar de la Educación Básica actividades para la práctica de los hábitos de higiene.Se plantea dos hipótesis:Los niños de la escuela fiscal mixta “Manuel de Jesús Calle”, de la parroquia Malvas, cantón Zaruma, provincia de El Oro, tienen limitados hábitos de higiene; y, Los profesores y profesoras de la escuela fiscal mixta “Manuel de Jesús Calle”, de laparroquia Malvas, cantón Zaruma, provincia de El Oro, no vinculan en el currículo escolar la práctica de los hábitos de higiene. Se investiga a 74 alumnos, con sus respectivos profesores. Se utiliza un cuestionario estructurado. Se concluye que, existen problemas inherentes a la práctica de hábitos de higiene saludables, en especial el relacionado con la higiene personal, a más del vestido. La...