Intervención docente

Intervención Docente

Análisis de las situaciones del archivo


Valor de los datos cuantitativos que aportan las plataformas:

Los datos que se presentan en la matriz de valoración o laplataforma brindan un valor cuantitativo valioso, porque en la forma como está estructurada se detallan elementos como: los nombres de los estudiantes, las tareas y clases asignadas; así como tambiénlas asignaciones completadas o no, lo que ayuda a definir cual será la estrategia para abordar a los participantes que no están cumpliendo con sus responsabilidades.
Evidentemente estos reportesrepresentan la actuación de los estudiantes y el grado de participación y cumplimiento; debido a la no presencialidad se desconoce de forma inmediata las razones; no obstante, sí evidencia a aquellosque incumplen, lo cual motiva a un acercamiento para conocer las posibles razones para ello.
Esta información cuantitativa es viable utilizarla en los siguientes casos:
* El estudiante no envía o seatrasa en la entrega de las tareas;
* Es estudiante manifiesta al tutor tener inconvenientes con la compresión del material o la ubicación del mismo en la plataforma; o
* Cualquier otroinconveniente que se refleje en la producción académica del participante.

Actitud de los tutores:

Dentro del proceso de seguimiento se pueden observar las siguientes actitudes por parte del tutor:
*Una actitud de displicencia, en la cual el tutor desmerita o desestima la solicitud de ayuda hecha por el estudiante, este tipo de actitud negativa en el participante puede desencadenar en desinteréso falta de motivación en continuar con el curso.
* Una actitud de interés y preocupación, este tutor mostrará inquietud ante la falta de ingreso o irregularidades en la presentación deasignaciones. Por lo tanto tratará de comunicarse con el estudiante, ya sea vía plataforma o al correo persona.
* Una actitud de falta de empatía, esto se traduce en ausencia de comprensión o a veces en el...