intervención familiar trabajo colaborativo 2 UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA



CURSO DE INTERVENSIÓN PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA
TRABAJO COLABORATIVO 2

RAFAEL ÁNGEL MONTOYA ALVAREZ COD. 70421338
LISANDRO OROZCO COD. 74376822
ALBEIRO DE JESUS MUÑOZ COD. 70193571
ANDREA CAROLINA BUENDIA ARIAS COD.68297278
GRUPO_50

TUTORA
NIDIA MILENA MORENOLOPEZ

MAYO 15 DEL 2013

INTRODUCCIÓN
La familia es un grupo de personas interdependientes con roles, patrones de comunicación, etapas y procesos de morfo génesis que le permiten cambiar, adaptarse y elaborar nuevos constructos que la hacen un sistema más complejo y fuerte ante las dificultades y situaciones de la vida diaria, lo que influye directamente en la estabilidad emocional y socialde las personas que la conforman.
En Colombia, la familia, sea nuclear, monoparental o extendida, vive expuesta a situaciones socioeconómicas y psicosociales que generan conflictos entre sus miembros, muchos de los cuales, llevan implícitos agresiones físicas o verbales que afectan la autoestimas de sus miembros y su proyecto de vida en la mayoría de los casos de manera irreversible.
Los procesosde intervención mediante el diagnostico, la planeación de propuestas, terapia familiar, ejecución, seguimiento y planes de mejoramiento logran abarcar muchas de estas problemáticas, permitiendo superar o solucionar estas problemáticas, generando una mejor convivencia, comunicación y estrategias de resolución de conflictos que aseguran la estabilidad de la familia y la salud mental de susmiembros.
JUSTIFICACIÓN
Los cursos de intervención en la formación cognitiva de un psicólogo le permiten acercarlo a lo que a futuro, será su quehacer diario, así mismo, le permite desarrollar competencias y habilidades en la identificación de síntomas y propuesta de solución a problemáticas en la comunidad, especialmente en las familias e individuos, su objeto de estudio.
A continuación se muestraun primer acercamiento sobre aplicación de un plan de intervención a familias, donde la problemática que se pretende solucionar o ayudar a disminuir es la agresión física y verbal entre los miembros de las familias, esta actividad no solo permite aplicar temáticas sino que además permite desarrollar habilidades de manejo de grupo, preparación de actividades, evaluación, planes de mejoramiento,así como la aplicación de la ética profesional, la honestidad y responsabilidad en el quehacer diario de un futuro psicólogo.
De otra parte se encuentra un estudio de acaso que acerca al estudiantes a la elaboración de diagnósticos y planes de intervención con Casos concretos de la vida diaria, permitiéndole desarrollar habilidades profesionales en el campo de acción aprendiendo de los errores ydificultades tenidas en estas actividades colaborativas.





PARTE 1: IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA

Dentro de los tipos de agresión que viven las familias (física, verbal, simbólica o gestual), la agresión física y la falta de comunicación asertiva parece ser el desencadenante a muchos otros problemas que se dan dentro de un hogar, y quese quedan por lo general dentro de la intimidad del mismo. Es de entender que agresión se limita a la acción de querer o pretender causar daño a algo o a alguien, de ahí que el conocer las causas de ese deseo o el detonante personal que genera este fenómeno social cotidiano en las mayoría de las familias, tan cotidiano en algunas de ellas que se convierte en un aprendizaje que pasa de generaciónen generación por lo que hijos de agresores, a futuro se convertirán en una copia de su patrón de aprendizaje principal, los padres.

Son muchas las causas que pueden generar agresión, falta de tolerancia, poca comunicación, ausencia de normas claras en casa, falta de respeto, y podrían seguir enumerándose posibles hipótesis a esta problemática, de ahí que sea de vital importancia hacer un...