Introducción a la Psicolinguistica

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLINGÜÍSTICA

Tema1: Introducción al lenguaje

1. El concepto del lenguaje

Es una act. Simbólica específicamente humana, cuando se trata del lenguaje articulado y está asociado con varios conceptos:
Comunicación, información, conocimiento y el intercambio de respuestas (conductas) y la provocación de respuestas
El término lenguaje es polisémico y puede tomarsegún el acompañamiento que lleve este término: lenguaje de sordomudos, matemático, de abejas o delfines. Así mismo todo lenguaje sea humano o no, sea articulado o no (oral), se compone de un sistema de símbolos dentro de una estructura.
2. Definiciones

Una de ella dice que el lenguaje, es un conjunto de sonidos articulados que el hombre manifiesta lo que piensa. Conjunto de señales que daentender una cosa (DRAE, 1984)

2.2 Elementos en común de las definiciones
Cabe destacar: Es un sistema compuesto por unidades (signos lingüísticos) cuya estructura puede ser descrita internamente

3. Funciones del lenguaje

Son 3: Es un instrumento de comunicación entre seres humanos, sirve para representar mentalmente pensamientos, el lenguaje escrito y en grabaciones, permite la transmisiónde la cultura y de la civilización y del conocimiento en general.

4. Rasgos del lenguaje

Se puede señalar que tiene un contenido semántico, carácter vocal-articulado y posee un carácter creativo.



5. La estructura del lenguaje

El lenguaje tiene estructura interna que se manifiesta a distintos niveles, y es posible gracias a la existencia de determinados factores biológicos: Unaparato vocal-fonador, que posibilita una articulación rápida, un hemisferio cerebral, especialmente preparado para procesar el lenguaje y factores madurativos implicados en el desarrollo del lenguaje. Además el lenguaje posee una estructura interna de varios niveles que interactúan: Fonético, Semántico, Sintáctico y Pragmático

6. Lenguaje y pensamiento

La función del lenguaje se encuentraubicada en el hemisferio izquierdo. Aquí se encuentran las distintas áreas de la comprensión y reproducción del lenguaje: áreas de Broca y de Wernicke; en el área de Broca se produce deterioros o trastornos del habla y en el área de Wernicke deterioros en la comprensión del lenguaje oral.




7. Dimensiones del lenguaje

Podemos señalar 4:

Formal o estructural: El lenguaje presupone laexistencia de signos, en el cual se producen dos fenómenos; señales físicas de los signos y significados a que se refieren los signos.
Funcional: El lenguaje implica la comunicación y la interacción social, la expresión emociona…
Comportamental: Ya que es un tipo de comportamiento
Representacional: Que se da a través de palabras, la ambigüedad de enunciados, la existencia de connotaciones y laposibilidad de construir mensajes que trasmiten inf.

8. Modalidades

El lenguaje adopta 2 modalidades básicas: la comprensión y la producción, ambas de realizan simultáneamente durante el acto del habla.




9. La conducta lingüística

Cuando de analiza el lenguaje, lo primero que destaca el la liberta de uso. La conducta lingüística debido a esta libertad, carece de dependencia respecto alos estímulos, y además los hablantes pueden retrasar sus respuestas y diferenciar los componentes emocionales e informativos de los mensajes.


Tema 2: Introducción a la psicolingüística

1. ¿Qué es el lenguaje?

Para la psicolingüística, se trata de una adaptación biológica del ser humano para comunicar información. Se manifiesta como un instinto que surge espontáneamente del niño y sedesarrolla al compás de la maduración de su organismo, así como el entorno. Sobre todo es un modo de comunicación, entendiendo este proceso participe de otros pensamientos, deseos, necesidades… La comunicación más importante es la lengua oral

2. Introducción a la psicolingüística

2.1 Definición

La psicolingüística es una disciplina que trata de descubrir cómo se produce y se comprende...