Introduccion Conflicto

LINA MARCELA GARCÍA CHICA
NINA ALEJANDRA HERNÁNDEZ HENAO
WEIMAR GALLEGO RAMÍREZ
RICHARD ALEJANDRO CUERVO GALLEGO

TEORÍA DEL CONFLCTO

DENIS SIERRA URREGO
(Educadora)

UNIVERSIDAD AUTÓNOMALATINOAMERICANA
FACULTAD DE DERCHO
MEDELLÍN
Agosto 30 de 2010
INTRODUCCION

Desde tiempos remotos, el hombre ha tratado de explicar la conducta humana teniendo como referentes diferentesaspectos, datos que van desde causales metafísicas hasta causales lógico –racionales que son explicables científicamente. El estudio y análisis de la conducta del ser, ha sido un interés propio debido asus diferentes manifestaciones y diversidad de expresiones.

Una de esas expresiones, son las situaciones conflictivas, es decir, aquellas que ponen a dos o más personas o grupos en oposición pornecesidades o intereses que en su momento son compatibles o totalmente diferentes para los contendores; esa expresión de conflicto ha sido explicada causalmente por diferentes teorías, ideas que hanformado escuelas, grupos que apoyan y/o rechazan las aducciones que unos y otros presentan.

Es competente en este trabajo mencionar una de esas teorías, en concreto la formada por la Escuela Biológicadel Conflicto, un conjunto de ideas que en su interior tienen un sentido complejo y explican desde la biología y tomando al hombre como animal racional las diferentes manifestaciones conductuales quecrean conflicto.

Los argumentos de la Escuela Biológica se han formulado en el presente trabajo desde dos perspectivas o preposiciones que aluden de una forma completa y organizada la temática quenos compete; estas dos perspectivas son la teoría del temperamento y la teoría de la agresividad, dos exposiciones concretamente claras que evidencian el alto grado de vinculación entre los factoresbiológico-genéticos y la expresión de conductas que originan conflictos.

Esta aquí pues, formulado un trabajo que corta y eficientemente explica la tesis sociológica del conflicto como conducta...