Introduccion a Procesos Pedagojicos Respuestas Del Taller 5

TALLER 5

1. REALICE UN RESUMEN EJECUTIVO DE LAS  SIGUIENTES LECTURAS:  
• FILOSOFIA INSTITUCIONAL
• CONSTRUCCION DE ACUERDOS
• EL PLAN DE FORMACION
• EVALUACION DEL APRENDIZAJE
• LOS PLANES DE MEJORAMIENTO.

2. TENIENDO EN CUENTA LA LECTURA “CARACTERIZACION DE LOS ESTUDIANTES”, DESARROLLE EL SIGUIENTE TALLER.

a.- En base a la lectura caracterización de losestudiantes, identifique en cada caso las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget.

• El niño comienza a liberarse de su egocentrismo social e intelectual inicia construcción lógica (operaciones aritméticas)

• Cuando aparece la aparición del lenguaje que permite un intercambio y una comunicación continua entre los individuos, inicio de la socialización y aparición delpensamiento que tiene como soportes el lenguaje interior y el sistema de signos.

• Primeros reflejos instintivos (nutrición) y primeras emociones

• Utilizando la lógica para resolver sus problemas y llegar a sus propias conclusiones, teniendo en cuenta su proyecto de vida.

RESPUESTAS.

1) R/
Filosofía Institucional.
El primer pasó para la comprensión y constituciónde una filosofía institucional en el campo de la educación, está determinado por la naturaleza, misión y objetivos que persigue la empresa educativa, Se presentan las relacionadas con la educación formal en Colombia, descritas en la Ley 115 de Educación y la Ley 190 del SENA
CONTEXTO LEGAL:
La Ley 115 se dice que: La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y socialque se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.
De acuerdo con el artículo 67 de la Constitución, la educación se desarrollará atendiendo a los siguientes fines:
1. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico
2. La formación en el respetoa la vida y a los demás derechos humanos, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad.
3. La formación para facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan en la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación
4. La formación en el respeto a la autoridad legítima y a la ley.
5. La adquisición y generación de los conocimientoscientíficos y técnicos más avanzados, mediante la apropiación de hábitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber.
6. El estudio y la comprensión crítica de la cultura nacional y de la diversidad étnica y cultural del país, como fundamento de la unidad nacional y de su identidad
7. El acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y valores de la cultura, el fomento dela investigación y el estímulo a la creación artística en sus diferentes manifestaciones
8. El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el avance científico y tecnológico nacional,
La Ley 119, establece que El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, tendrá los siguientes objetivos:
1. Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas lasactividades económicas, y a quienes sin serlo, requieran dicha formación
2. Fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyan al desarrollo comunitario a nivel urbano y rural
3. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de la cobertura y la calidad de la formación profesional integral.
4. Propiciar las relaciones internacionales
No sólo es unmarco legal, sino que en él se expresan criterios de carácter político, social, cultural, pedagógico, epistemológico y axiológico, entre otros. Cualquier entidad educativa de Colombia, deberán acogerse a la ley y a la constitución y, a partir de ello, definir sus políticas, estrategias y acciones educativas.

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DEL CURRICULO:
1. Las personas deben desarrollar la...