Introducción a La Sociología Uned Trabajo Prec Ii 2010 Ncertidumbres, Retos Y Potencialidades Del Siglo Xxi: Grandes Tendencias Internacionales

EJERCICIO BLOQUE II – “INCERTIDUMBRES, RETOS Y POTENCIALIDADES DEL
SIGLO XXI: GRANDES TENDENCIAS INTERNACIONALES”, ED. J. FÉLIX TEZANOS

Las transformaciones tecnológicas dominan, en el comienzo del siglo XXI, una persistente revolución de cambios que afectan a nuestra sociedad. La evidente correspondencia entre la tecnología y el medio geográfico, que se presenta como uno de los problemas aresolver por el Hombre, como la economía de escasez inherente en toda sociedad, donde “estos valores distributivos no son suficientes para satisfacer completamente los deseos de los hombres” (Chinoy 2003:243) y obviamente las notables transformaciones científicas y tecnológicas en micro electrónica, biotecnología, los nuevos materiales y las nuevas fuentes de energía, influyen considerablemente entoda la órbita social, y por lo tanto puede ser valorada como “la tercera gran transformación global” (tras la Neolítica y la Industrial) (Tezanos 2008:49). Expone Tezanos, que estamos asistiendo a unos cambios tecnológicos, económicos y culturales que están configurando nuevas manifestaciones inéditas, “ante la paradoja de un progreso desequilibrador”. Y son muchas las voces que coinciden en este“diagnóstico”; en exponer que estamos ante un nuevo modelo de sociedad. Y si revisamos las teorías existentes, se demuestra que aún no existe acuerdo en la definición sobre esta nueva cristalización, y con la deuda de no haber logrado consensuar el paradigma saliente (sociedad postindustrial de Dahrendorf o Rostow). “Teorías que no han podido explicar el por qué varía la cantidad de desigualdadentre unas y otras de estas sociedades” (Kerbo 2010:71). El factor tecnología se sitúa como elemento destacado en la correlación con la estratificación y como “acelerador” de desigualdades sociales, como lo ubica Gerhad Lenski (Kerbo 2010:72). Thurow, Galbraith o Bell coinciden en afirmar “que el conocimiento y la formación educativa son ahora más significativas que la propiedad de la tierra o lariqueza en la determinación de las oportunidades vitales de una persona” (Kerbo 2010:71). Pero que en el actual mercado español lo que “debería ser”, se materializa en antítesis con “lo que es, sin más”; en el establecimiento de empleo precario, impulsando a una generación de jóvenes, al desánimo y frustración. Las metas inalcanzables y las ideas irrealizables conforman una nueva problemática quees la sobrecualificación, un problema estructural que padecen
Tomás Javier Prieto González – DNI: 43.784.615 K // 1º Grado Sociología 2010/11 Centro asociado La Laguna, Tenerife. UNED Ejercicio Bloque II – “Incertidumbres, retos y potencialidades del siglo XXI: Grandes Tendencias Internacionales”, Ed. José Félix Tezanos. Editorial Sistema (Págs 45 y 46) info@jotapegecreativa.com //www.javierprietogonzalez.com

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los jóvenes, promovido por la desproporción entre el sistema educativo y productivo. Sociedades tecnológicamente avanzadas que Tezanos advierte además, sobre su “adelgazamiento” en la incidencia e influencia de los poderes políticos y sociales. Una marcha imparable que procedía de la mecánica de los pactos sociales que se articulaban en torno al Estadobenefactor. La emergencia compleja y diversificadora de las estructuras de clase, transformaciones políticas o el desarrollo de los grupos ocupacionales de la clase media. Se modificaron las percepciones colectivas en las postrimerías del siglo XX; en primer lugar el poder e influencia de los sindicatos pasaron a los niveles más bajos en la escala de poder con un retroceso en la afiliación sindical, en lamayoría de los países industrializados, condicionada principalmente por la imagen pública de los sindicatos en los años socialdemócratas, respecto al poder e influencia alcanzados. En segundo lugar, por el retroceso en la adhesión anteriormente citada; en tercer lugar, por el fracaso en las expectativas de los trabajadores hacia las propuestas sindicales, y por último, en la merma de la...