Introduccuón a la Pedagofía Paulo Freire

Introducción a la pedagogía de Paulo Freire
Toda práctica educativa implica una posición teórica de acuerdo a una concepción del hombre y del mundo, dependiendo de tales concepciones el educadordefinirá su quehacer y su pedagogía.
La pedagogía de Freire es un método cultural popular, cuya finalidad es la alfabetización y la educación como práctica de libertad.
Freire, critica la pedagogíatradicional como instrumento de dominación que reduce al individuo a un objeto pasivo de conocer, sin poder desarrollarse ampliamente en su concepción propia de las cosas, su pedagogía es una propuestapara que el educando desarrolle su conciencia propia.
Freire critica la educación verbalista, puesto que sólo describe y narra una realidad, quizá un poco o muy ajena al contexto real, impidiendoque el estudiando, desarrolle su sentido de poder analizar la realidad, y formar una conciencia crítica propia.
En la educación tradicional el principal actor es el docente, quien narra, habla ytransmite la información a los educandos, quienes memorizan todo mecánicamente, ellos, memorizan y repiten.
Freire llama educación “bancaria” donde el docente hace comunicados y depósitos y los educandoslos reciben y los archivan. Desde este concepto, se concibe a los hombres como espectadores y no como recreadores del mundo, son objetos y no sujetos del conocimiento.
Freire observa que para eleducador bancario, la conciencia es un “pieza” pasivamente abierta, esperando a que él entre, el educador cumple con el papel de disciplinar la “entrada” del mundo a la conciencia.
En este concepto, paraFreire la concepción de la educación bancaria es un acto de depositar, de transferir, de transmitir valores y conocimientos.
Aquí no existe la creatividad. Aquí los estudiantes son seres pasivos,sumisos a la autoridad, por lo que no desarrollan una conciencia crítica de la cual resultaría su inserción al mundo como transformadores de él. Esta educación no sólo beneficia a las minorías del...