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INTRODUCCIÓN.

A raíz de la falta de Interés por la investigación y la creación de nuevos modelos contables y el bajo nivel en la educación que se ve reflejado en el desempeño laboral, crea en nosotros como estudiantes y futuros contadores, inconformismo y al mismo tiempo inquietud por la búsqueda de un freno tajante a este problema, es por esto que en el siguiente articulo realizamos una duracritica de la realidad que hoy nos aqueja en el campo de lo contable, tanto en investigación, como en educación y aplicabilidad; mirando desde diferentes puntos de vista en donde radican estos problemas y brindando posibles soluciones, (Que pueden llegar a sonar en gran medida utópicas).

PALABRAS CLAVES.

• Investigación contable: Es el Proceso de producción de conocimientos por medio de unametodología para obtener una serie de resultados.
• Métodos: Se da cuando se dispone de, o se sigue, cierto "camino" para alcanzar un determinado fin, propuesto de antemano. (conjunto de reglas o normas)
• Empresa: Es toda actividad económica organizada para la producción, transformación, circulación, administración o custodia de bienes o para la prestación de servicios dicha actividad serealizará a través de uno o más establecimientos de comercio. Y esta conformada por personas, capital y trabajo.

¿PARA DONDE VA LA INVESTIGACIÓN CONTABLE EN COLOMBIA?

A pesar de las investigaciones hechas en nuestro país en otras áreas y de los resultados sorprendentes que dejaron a este como pionero en estos campos, tales como medicina, tecnología e informática, en materia contable el impulso noha sido el mismo, y los estudios mínimos realizados no han sido reconocidos como tales. ¿La raíz de este problema no estará en la educación, la cultura o el propio gobierno?

¿Que pasa con las universidades?, estas se limitan a enseñar lo que ya esta escrito en libros o en Internet, basados en un pensum teórico que no se preocupa por el estudiante, para que al momento en que éste se enfrente ala practica, sepa asumirla y tenga la experiencia suficiente para aportarle a la empresa los conocimientos adquiridos. Se basan en modelos metodológicos hoy vigentes, pero mañana no. ¿No debería por el contrario, ser esta una empresa de aprendizaje, de retroalimentación entre profesores y estudiantes?. ¿Qué pasa con los alumnos que aun teniendo conocimiento de ello, son permisivos y no proponennuevas metodologías, nuevos modelos, mas bien preocupados por una nota y no por como hacer crecer su intelecto y exigencia profesional?. ¿Por qué a la hora de hacer la tesis nos preocupamos mas por terminarla a tiempo, atándonos a autores, o copiando temas que ya están dichos y no se siente la necesidad general de encontrar cosas nuevas de la profesión y para la profesión?. ¿Donde esta el nivel deexigencia de los profesores, Será que estos solo se preocupan por un sueldo?

Teniendo en cuenta el entorno, la actualidad y los cambios económicos a nivel mundial y obviamente nacional, el contador que se desenvuelve en este medio (que genera su desarrollo como profesional), que medidas esta tomando, no solo para afrontarlo sino para generar nuevas ideas, nuevo material fresco y dinámico queagregue un valor a su profesión como tal y brinde nuevas y mayores posibilidades para las empresas, ¿Este contador que esta haciendo?, ¿Que le esta pasando?, esta viendo su alrededor totalmente distinto pero sigue inmutable y realizando las cosas de la misma forma. ¿Por qué estos no toman el ejemplo de otras ciencias, que si pueden elegir varios métodos para el desarrollo de sus actividades; y en elcaso contable no, puesto que siempre estamos ligados a un solo método, ya que los intentos en este sentido no han sido aplicables ni comprobados, el mejoramiento en estos campos si se a visto, pero no la creación de uno nuevo y mejorado. ¿Por qué nos interesamos mas en copiar modelos y no en investigar y crear nuevos?

En este punto queremos hacer la siguiente reflexión.

"Para hacer...
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