Investigación acción

Integración entre los alumnos del turno matutino y vespertino en el salón de clases

• Objetivos:

1. Mejorar la convivencia entre los estudiantes de primer añode bachillerato, para lograr cumplir las metas, tanto personales como las grupales.

2. Integrarnos más como promoción, logrando establecer relaciones de amistad que no solo duren mientrasestamos en el Colegio, sino también para la Universidad y el ámbito laboral.

3. Lograr desarrollar un apoyo mutuo entre los estudiantes.

• Preguntas de investigación

1. ¿Cómo secomportan los individuos de los diferentes turnos?

2. ¿Cuáles son las principales causas de la poca convivencia entre ambos turnos?

• Planteamiento del problema

El turno matutino y elturno vespertino de la promoción 2011 no han tenido la interacción suficiente en los años anteriores, a excepción de algunos pocos casos, ya que la diferencia de horarios, la falta de actividades encomún, o la falta de disposición de parte del alumnado, ha hecho muy difícil esta tarea.

En el caso del turno matutino, una de las mayores dificultades que se pueden encontrar sobre lasocialización es la división que hay en subgrupos del mismo turno. Esta situación es causada por los diferentes intereses que tienen los individuos de cada grupo, haciendo que éstos busquen sus propiosobjetivos y cerrándose a las demás opiniones. Además el grupo matutino estaba compuesto por un mayor número de integrantes.

En cambio, en el turno vespertino, debido a la menor cantidad de alumnos habíamás comunicación, y la relación entre ellos era más estrecha y fácil. Aún así se pueden encontrar divisiones, pero no están tan marcadas.

Cuando era época de intramuros u otras actividades, habíauna comparación para ver que turno tenía mejores capacidades y para comprobar quién era mejor.

Uno de los problemas que se podría dar es la exclusión y marginación entre ambos turnos, ya que las...