Investigación educativa

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El aula abierta es un modelo que se crea para dar respuestas a la sociabilización del alumnado y para que interactúe con el medio, así mismo, para que aprenda aenfocarse en los conocimientos que imparte el o la docente sin que el medio que le rodea sirva de barrera entre este y su aprendizaje. El aula es el lugar en donde el/a alumno (a) se sienta en satisfaccióncon él o ella, el ambiente y el o la docente.
Aula abierta es una experiencia de flexibilización y una estrategia curricular innovadora del sistema educativo en cualquier nivel, incluyendo elnivel universitario. Entre las políticas educativas de las universidades están las de expandir las oportunidades de enseñanza, así como el acceso, la permanencia y el éxito del estudiante que ingresaal sistema de educación superior. La metodología empleada en la modalidad aula abierta, permite la adecuación de la facilidad para fortalecer el estudio mediante una visión más clara de lo que essentirse en libertad en ese ambiente.
En un contexto mundial, se conoce la realización de aulas abiertas para fortificar el aprendizaje significativo mediante dichas aulas, pero este tipo deproyectos alcanza más un nivel pedagógico que andragógico, es por esto que, se determinan los estilos de aprendizaje. No es igual educar a niños y adolescentes (Pedagogía) que hacer lo mismo con adultos(Andragogía). Los estilos de aprendizaje son el compuesto de factores cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo el aprendiz percibe, interactúa consu entorno y responde a él. En consecuencia, para diseñar los contenidos que han de guiar las praxis de los procesos educativos de unos y otros, se fundamentarlos en los modelos y principios teóricos yprácticos, que conforman las estructuras de ambas ciencias. En este aspecto, se puede decir que, no es igual el aula abierta que se construye para la enseñanza a nivel pedagógico que la que se...