Investigación sobre el estado nutricional de tu curso y clasificación de la desnutrición infantil

INVESTIGACIÓN
SOBRE EL ESTADO NUTRICIONAL DE TU CURSO

¿Crees que tus compañeros se encuentran en un peso ideal?

Algunas preguntas que se pueden poner a prueba:
¿Cuántos alumnos crees tú quepresentan peso normal?

¿Cuántos alumnos obesos (exceso de tejido graso) existen en el curso?



¿Cuántos alumnos presentan riesgo de desnutrición?



¿Existen alumnos que a temprana edadpresenten enfermedades como hipertensión o diabetes?



¿Cuántos alumnos producto de la obesidad ven reducida su capacidad física?



¿Cuántos alumnos presentan bajo crecimiento producto de unamala alimentación?



¿Cuántos alumnos presentan menor rendimiento intelectual o problemas de aprendizaje asociados a la mala alimentación?



¿Existen alumnos que padecen un mayor riesgo deenfermedades de tipo infeccioso (diarrea, deshidratación) porque no tienen cómo alimentarse?


LISTA DE MATERIALES E INSTRUMENTOS PARA LLEVAR A CABO LA INVESTIGACIÓN

ESTADÍMETRO DE PARED------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
HUINCHA PARA MEDIR LA CIRCUNFERENCIA



BALANZA (bebé)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BALANZA CON ALTIMETRO



DESARROLLA UNA PRESENTACIÓN


La desnutrición infantil
esconsecuencia de la escasa ingesta de alimentos.
En el continente Africano - Somalia,
aún existen niños
que padecen
de hambre.





CLASIFICACIÓN DE LA DESNUTRICIÓN
Para poderestablecer si un niño se encuentra con un peso adecuado se utiliza el cálculo del IMC que se refiere al Índice de Masa Corporal que posee una persona, es decir, ésta puede ser demasiado gorda o demasiadodelgada.
Cuándo un niño se encuentra desnutrido, es necesario saber cuánto pesa y cuánto mide, para ello existen tablas de medición de peso y talla que determinan el estado nutricional de un...