Investigación

Capítulo 1

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Estadística. Un Enfoque Descriptivo

1.5
el empleo.

ESTADÍSTICA Y MEDICION

número 1 a la vivienda y el 4 al empleo, indicará que para él es "más importante" la vivienda que

La materia prima de la Estadística son los datos, los cuales son el resultado de la "observación" La escala de intervalo, considera pertinente información no sólo sobre el orden relativode las necesidades, como en la escala ordinal, sino también del tamaño del intervalo entre mediciones, esto es, el tamaño de la diferencia (resta) entre dos medidas. La escala de intervalo involucra el concepto de una unidad de distancia. Por ejemplo la escala con la cual casualmente representamos la temperatura; un incremento en una unidad (grado) de la temperatura está definido por cambioparticular en el volumen de mercurio en el interior del termómetro, de esta manera, la diferencia entre dos temperaturas puede ser medida en unidades (grados). El valor numérico de una temperatura es meramente una comparación con un punto arbitrario llamado "cero grados". La escala de intervalo requiere un punto cero, como también, una unidad de distancia, pero no importa cual punto se define como ceroni cual unidad es la unidad de distancia. La temperatura ha sido medida adecuadamente por mucho tiempo en las escalas Fahrenheit y centígrada, las cuales tienen diferente temperatura cero y diferentes definiciones de 1 grado o unidad. El principio de la medida de intervalo no es violado por cambios en la escala o en la localización. La escala de razón, es usada cuando no solamente el orden y eltamaño del intervalo ente medidas son importantes, sino también la razón (o cociente) entre dos medidas. Si es razonable hablar de que una cantidad es "dos veces" otra cantidad, entonces la escala de razón es apropiada para la medición, como cuando medimos distancias, pesos, alturas, etc. Realmente la única diferencia entre la escala de razón y la escala de intervalo, es que la escala de razón tieneun punto cero natural, mientras que en la escala de intervalo éste es arbitrario. En ambas escalas la unidad de distancia es arbitrariamente definida. Es muy importante tener presente la escala de medición cuando se realiza un estudio, puesto que las pruebas estadísticas varían dependiendo de la escala de medición de la características en referencia.
Roberto Behar y Mario Yepes

de alguna(s)característica(s) de los elementos de interés en cierto estudio. La naturaleza de la

característica y el instrumento que dispone para registrar la misma, definirá el tipo de escala de

medición que se ajuste a la situación dada.

Escalas de medición. Cuando se hace referencia a las escalas se trata de asociar números a las

características con el propósito de manipularlas y obtener nuevoconocimiento sobre las

características del estudio.

Se consideran generalmente cuatro escalas de medición: escala nominal, escala ordinal, escala de

intervalo y escala de razón.

La escala nominal, hace uso de los números para dar nombre a los elementos que han sido

clasificados en distintos grupos, clases o categorías de acuerdo con alguna propiedad cualitativa.

El número asignadoa una clase sólo actúa como un rótulo o código para diferenciar los

elementos de esa clase con los de otra. Por ejemplo si se clasifica un conjunto de objetos por su

color, las categorías pueden ser: azul, amarillo, rojo, verde, a las cuales podemos asociar res-

pectivamente los números 1,2,3,4 y se hablará de la categoría 1 para hacer referencia al grupo de

objetos de color azúl o 4para el verde, pero los números aquí, sólo son códigos para nombrar los

elementos de una clase.

La escala ordinal, hace uso de los números para clasificar los elementos de un conjunto en

categorías en los cuales los números no sólo sirven para nombrar sino que son base para

comparaciones de la forma: "mas grande", "igual", "menor", es decir, que el valor numérico de la

medida se...