Investigacion Como Enseñar Educacion Fisica En La Escuela

REPÚBLICA DE HONDURAS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN

ESCUELA NORMAL CENTRO AMÉRICA
Tema:
Estrategias metodológicas para mejorar la actividad lúdica en educación física en el primer ciclo de educación básica.

III año de Educación Magisterial, Grupo 5

Maestra Asesora:
Lic. Brenda Lizeth Guillén
Lic. José Dolores Urquía Lara
Director E.N.C.A.

Previaopción al título de:
Maestros de Educación Primaria

31 de Octubre de 2012
El Edén, Comayagua, Honduras
REPÚBLICA DE HONDURAS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN

ESCUELA NORMAL CENTRO AMÉRICA
Tema:
Estrategias metodológicas para mejorar la actividad lúdica en educación física en el primer ciclo de educación básica.

III año de Educación Magisterial, Grupo 5Maestra Asesora:
Lic. Brenda Lizeth Guillén
Lic. José Dolores Urquía Lara
Director E.N.C.A.

Previa opción al título de:
Maestros de Educación Primaria

31 de Octubre de 2012
El Edén, Comayagua, Honduras
SUSTENTANTES

Nombre Procedencia
* Gabriela Azucena Mejía Cáceres La Libertad, Comayagua

* Helssy Yessenya Alfaro Ulloa La Libertad, Comayagua

*Karian Anariba Mendoza La Libertad, Comayagua

* Lila Margaritta Discua Rosales La Libertad, Comayagua

* Vilma Leticia Canizales Fugón La Libertad, Comayagua

* Yoska Waleska López Mendoza Jerusalén, Gracias a Dios

* Elvin Josué Vásquez Andino La Libertad, Comayagua

* Fabricio Nahún Rodríguez Agurcia La Libertad, Comayagua

* Jefrey Danniely EspinalRodríguez La Libertad, Comayagua

* Josué Donaldo Rodríguez Ávila La Libertad, Comayagua

* Luis Armando Castillo Castillo La Libertad, Comayagua

* Luis Humberto Flores Ramírez Los Globos, Meambar

* Yerix José Almendarez Castillo La Libertad, Comayagua

I. INTRODUCCIÓN

La práctica de la actividad física deportiva ha sido y permanece siendo una de lasconstantes del comportamiento humano.
La manifestación cultural del desarrollo motor, se ha producido de diferentes formas; en función de las necesidades sociales y los objetivos planteados en cada civilización y período.
La educación física en los últimos años se ha degradado como una materia de poco interés, hoy en día dentro del contexto educativo, ya que se practica con el único propósito de soloejercitar el cuerpo, sin embargo esta es una de las materias en las que hay más facilidades de adquisición de conocimiento, tanto teórico como práctico. A través de la educación física el niño desarrolla sus capacidades motoras y estimula si crecimiento y desarrollo tanto mental como físicamente, mediante juegos y ejercicios.
La actividad física en el nivel básico no debe mostrarse como unentrenamiento riguroso, si no, como un juego, ya que el juego es una de las herramientas más importantes de las que disponen los educadores para conseguir sus objetivos, en esta área, ya que la educación física es una parte fundamental de la formación del ser humana que tiende a mejorar en mente, cuerpo y espíritu, a través de la actividad física racionalmente planificadas, científicamente concebidas ybien dosificadas, para ser aplicadas, progresivamente, en todos los ciclos de la vida del hombre.

II. JUSTIFICACIÓN

Esta propuesta ha sido creada con el fin de contribuir a mejorar la calidad en la enseñanza de la educación física, implementado estrategias lúdicas para facilitar el aprendizaje.
Pues esta es fundamental para el ser humano, tanto en el desarrollo físico, espiritual ymental.
A través de esta investigación nos dimos cuenta que implementando las estrategias lúdicas se mejora la enseñanza de la clase de educación física en el nivel primario, por la complejidad que tiene la ejecución de los ejercicios.
Ya que no se puede dejar a un lado de la práctica de esta asignatura por el papel que juega para el desarrollo de las personas y principalmente en los niños, ya que...