investigacion cualitativa y cuantitativa
Páginas: 17 (4115 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2014
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
La investigación o metodología cuantitativa es procedimiento de decisión que pretende decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística.
Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya naturalezasea representable por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dónde se inicia el problema, en qué dirección va y qué tipo de incidencia existe entre sus elementos:
Su naturaleza es descriptiva.
Permite al investigador “predecir”el comportamiento del consumidor.
Los métodos de investigación incluyen: Experimentos y Encuestas.
Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.
Características De La Investigación Cuantitativa:
Analiza la realidad social descomponiéndola en variables, es Particularista.
Asume que la realidad social es relativamente constante y adaptable a través del tiempo.
Asume unapostura objetiva, separando su postura con respecto a los participantes en la investigación y la situación.
Asume una realidad social objetiva.
Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico
Busca cuantificar los datos en los que generalmente se aplica algún tipo de análisis estadístico
Confirmatoria, Inferencial y deductiva
Emplea conceptos preconcebidos y teorías para determinar quedatos van a ser recolectados.
Emplea métodos estadísticos para analizar los datos.
Emplea procedimientos de inferencia estadística para generalizar las conclusiones de una muestra a una población definida.
Estudia conductas y otros fenómenos observables.
Estudia el comportamiento humano en situaciones naturales o artificiales.
Estudia poblaciones o muestras que representen poblacionesGenera datos numéricos para representar el ambiente social.
Generaliza Hechos o datos, Infiere más allá de los datos.
Medición penetrante y controlada.
Objetiva
Observa relaciones causales entre fenómenos sociales desde una perspectiva mecanicista.
Orientada al resultado
Prueba teorías o hipótesis
EJEMPLO DE INVESTIGACION CUANTITATIVA
Referencia:
Rodríguez y Govea (2010). Estrategia paramejorar la participación en la Educación Física de los escolares del primer grado a través de la música. Documento en línea disponible en: http://www.monografias.com/trabajos81/mejorar-participacion-educacion-fisica-musica/mejorar-participacion-educacion-fisica-musica.shtml. Consultado 30 de Mayo de 2010
Resumen
Se desarrolla una investigación de intervención con un cuasi-experimento, la quetiene como objetivo diseñar una estrategia para mejorar la participación en la Educación Física de los escolares del primer grado a través de la música en la escuela “Nguyen Van Troi”, en Camagüey. Para darle validez científica se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos los que permitieron concluir que los autores consultados consideran factible y viable el uso de la músicapara mejorar la participación de los retrasados mentales en las clases de Educación física, el estado actual de la participación en la Educación Física de los escolares del primer grado es mala, pues las clases son poco motivadas. Todos los alumnos fueron evaluados de mal en el ritmo y la simultaneidad de los movimientos, en la mayoría sus gustos y preferencias se inclinan por escuchar la músicaen el radio. La estrategia para mejorar la participación en la Educación Física de los escolares del primer grado, se apoya en los criterios de “De Armas” por lo que posee seis etapas: Introducción, diagnóstico, planteamiento del objetivo, planeación estratégica, instrumentación y evaluación con cada una de sus fases; y con la aplicación de la estrategia se logra mejorar la Educación Física de...
La investigación o metodología cuantitativa es procedimiento de decisión que pretende decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística.
Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya naturalezasea representable por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dónde se inicia el problema, en qué dirección va y qué tipo de incidencia existe entre sus elementos:
Su naturaleza es descriptiva.
Permite al investigador “predecir”el comportamiento del consumidor.
Los métodos de investigación incluyen: Experimentos y Encuestas.
Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.
Características De La Investigación Cuantitativa:
Analiza la realidad social descomponiéndola en variables, es Particularista.
Asume que la realidad social es relativamente constante y adaptable a través del tiempo.
Asume unapostura objetiva, separando su postura con respecto a los participantes en la investigación y la situación.
Asume una realidad social objetiva.
Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico
Busca cuantificar los datos en los que generalmente se aplica algún tipo de análisis estadístico
Confirmatoria, Inferencial y deductiva
Emplea conceptos preconcebidos y teorías para determinar quedatos van a ser recolectados.
Emplea métodos estadísticos para analizar los datos.
Emplea procedimientos de inferencia estadística para generalizar las conclusiones de una muestra a una población definida.
Estudia conductas y otros fenómenos observables.
Estudia el comportamiento humano en situaciones naturales o artificiales.
Estudia poblaciones o muestras que representen poblacionesGenera datos numéricos para representar el ambiente social.
Generaliza Hechos o datos, Infiere más allá de los datos.
Medición penetrante y controlada.
Objetiva
Observa relaciones causales entre fenómenos sociales desde una perspectiva mecanicista.
Orientada al resultado
Prueba teorías o hipótesis
EJEMPLO DE INVESTIGACION CUANTITATIVA
Referencia:
Rodríguez y Govea (2010). Estrategia paramejorar la participación en la Educación Física de los escolares del primer grado a través de la música. Documento en línea disponible en: http://www.monografias.com/trabajos81/mejorar-participacion-educacion-fisica-musica/mejorar-participacion-educacion-fisica-musica.shtml. Consultado 30 de Mayo de 2010
Resumen
Se desarrolla una investigación de intervención con un cuasi-experimento, la quetiene como objetivo diseñar una estrategia para mejorar la participación en la Educación Física de los escolares del primer grado a través de la música en la escuela “Nguyen Van Troi”, en Camagüey. Para darle validez científica se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos los que permitieron concluir que los autores consultados consideran factible y viable el uso de la músicapara mejorar la participación de los retrasados mentales en las clases de Educación física, el estado actual de la participación en la Educación Física de los escolares del primer grado es mala, pues las clases son poco motivadas. Todos los alumnos fueron evaluados de mal en el ritmo y la simultaneidad de los movimientos, en la mayoría sus gustos y preferencias se inclinan por escuchar la músicaen el radio. La estrategia para mejorar la participación en la Educación Física de los escolares del primer grado, se apoya en los criterios de “De Armas” por lo que posee seis etapas: Introducción, diagnóstico, planteamiento del objetivo, planeación estratégica, instrumentación y evaluación con cada una de sus fases; y con la aplicación de la estrategia se logra mejorar la Educación Física de...
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