Investigacion de color

Contenido
* 1 La formación de la visión humana del color
* 2 La física del color
* 2.1 El espectro visible por los humanos
* 2.2 La reflexión en las superficies: colores sustractivos
* 2.2.1 Pigmentos y tintes
* 3 Síntesis aditiva: colores primarios
* 4 Síntesis sustractiva: colores primarios
* 5 Colores elementales
* 6 Círculo cromático* 7 Colores complementarios
* 8 Representación de los colores
* 9 Colores más frecuentes
* 10 Efecto de los colores en los estados de ánimo de las personas
* 11 Véase también
* 12 Referencias
* 13 Bibliografía utilizada
* 14 Enlaces externos
Contenido
* 1 Atributos del color
* 2 Teorías del uso del color
* 3 Armonías de color
* 3.1Armonía de Colores Complementarios
* 3.2 Armonía de Colores en Tríada-Equidistante
* 3.3 Armonía Básico-Terciaria
* 3.4 El color y la expresión de emociones y sensaciones
* 3.5 La pintura según Matisse
* 3.6 El color puede utilizarse simbólicamente
* 3.7 El color y la comunicación
* 4 Véase también
* 5 Enlaces externos
Contenido
* 1 Basefísica
* 2 Grupos de pigmentos
* 2.1 Pigmentos biológicos
* 3 Historia
* 3.1 Desarrollo de pigmentos sintéticos
* 3.2 Nuevas fuentes para pigmentos históricos
* 4 Estándares industriales y de manufactura
* 5 Cuestiones científicas y técnicas
* 6 Reproducciones
* 7 Véase también
* 8 Referencias
* 9 Bibliografía
* 10 Enlaces externosEL MUNDO DEL COLOR

TEORÍAS DEL USO DEL COLOR
Las teorías modernas del uso del color determinan que sus propiedades son 2: tonalidad y luminosidad
La tonalidad tiene que ver con el tipo de color: tierra siena tostada, verde, negro titanio, blanco marfil, rosa, etc.
La luminosidad es la cantidad de luz que cada color tiene y es posible de ser diferenciada en oposición a otros colores, porejemplo un amarillo es más claro que un azul o un verde más claro que un marrón.
La saturación bien entendida tiene que ver con la cantidad de materia que se aplica sobre una superficie, por ende saturar significa colmar una superficie con pigmento. El agregado de gris a los colores como forma de saturar, no hace otra cosa que obtener un nuevo color producto de la mezcla. Puede probarse porexperimentación. Por ende un color, inclusive al que se le agregara gris, puede saturar una superficie con mayor o menor efectividad dependiendo de la técnica utilizada y de la calidad de los materiales con los que se ha fabricado. Por ejemplo la técnica de acuarela tiene menor capacidad para saturar que la del acrílico.
Los niños tienen un sentido del color mucho más espontáneo y libre que los adultos.En ocasiones es necesario volver atrás y manejar el color con la alegría de los pequeños (dibujo de Isabel, 6 años.)
Uno de los principales alicientes de utilizar los medios digitales en lugar de impresos es poder utilizar el color sin que suponga un lujo. Ciertamente, en la comunicación audiovisual, el color no es un lujo, sino una necesidad (sin renunciar, naturalmente, al blanco y negro paradeterminados proyectos.)
Todos los estudios sobre percepción  y comunicación evidencian que un correcto uso del color hace la información más atractiva, permite que se capte más rápidamente y mejor (con una mejor comprensión y retención.) ¿Qué es un uso correcto del color? Básicamente usarlo para una función determinada, como por ejemplo destacar selectivamente las partes esenciales del mensaje oevocar una sensación determinada (alegría, frescor, seriedad, calidad...) : el color no debe ser una simple decoración.
LA FORMACIÓN DE LA VISIÓN HUMANA DEL COLOR

En la visión humana, los conos captan la luz en la retina del ojo. Hay tres tipos de conos (denominados en inglés S, M, y L), cada uno de ellos capta solamente las longitudes de onda señaladas en el gráfico. Transformadas en el...