Investigacion educativa a una asignatura con el modelo constructivista
Páginas: 3 (507 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2010
3.- ETAPA DE INVESTIGACION EDUCATIVA MODELO CONSTRUCTIVISTA
Etapa de investigación: si su curso en formato presencial demanda de algún requerimiento especial (laboratorio, simuladores, visitasguiadas, software, etc.) busque en el Web alternativas a estos requerimientos indicando el sitio y haga una introducción descriptiva del o los recursos investigados.
Para mi etapa de investigaciónaplicada al proceso de enseñanza aprendizaje con el modelo constructivista, en las cuales se van aplicar técnicas, herramientas y estrategias colaborativas tanto en forma presencial como con la ayudade herramientas tecnológicas TIC´s en modo sincrónico y asincrónico son las que detallo a continuación:
Laboratorio: Se requiere del uso de los laboratorios de computación los mismos que debencontar con el siguiente Hardware: http://es.wikipedia.org/wiki/Hardware
«Conjunto de los componentes que integran la parte material de una computadora».3 El término, aunque es lo más común, nonecesariamente se aplica a una computadora tal como se la conoce, así por ejemplo, un robot también posee hardware (y software)
➢ COMPUTADORA PENTIUM IV O MAYOR
➢ INFOCUS O RETROPROYECTOR➢ PANTALLA
➢ HERRAMIENTAS DE MICROSOFT OFFICE
➢ SERVICIO DE INTERNET DE 1 Mb
➢ SERVICIO DE VIDEOCONFERENCIA
[pic]
Simuladores para la educaciónhttp://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070519220838AA0u8ly
Los simuladores constituyen un procedimiento, tanto para la formación de conceptos y construcción en general de conocimientos, como para laaplicación de éstos a nuevos contextos a los que, por diversas razones, el estudiante no puede acceder desde el contexto metodológico donde se desarrolla su aprendizaje. De hecho, "buena parte de la cienciapuntera, de frontera, se basa cada vez más en el paradigma de la simulación, más que en el experimento en sí...". Mediante los simuladores tu puedes por ejemplo desarrollar experimentos de Control...
Etapa de investigación: si su curso en formato presencial demanda de algún requerimiento especial (laboratorio, simuladores, visitasguiadas, software, etc.) busque en el Web alternativas a estos requerimientos indicando el sitio y haga una introducción descriptiva del o los recursos investigados.
Para mi etapa de investigaciónaplicada al proceso de enseñanza aprendizaje con el modelo constructivista, en las cuales se van aplicar técnicas, herramientas y estrategias colaborativas tanto en forma presencial como con la ayudade herramientas tecnológicas TIC´s en modo sincrónico y asincrónico son las que detallo a continuación:
Laboratorio: Se requiere del uso de los laboratorios de computación los mismos que debencontar con el siguiente Hardware: http://es.wikipedia.org/wiki/Hardware
«Conjunto de los componentes que integran la parte material de una computadora».3 El término, aunque es lo más común, nonecesariamente se aplica a una computadora tal como se la conoce, así por ejemplo, un robot también posee hardware (y software)
➢ COMPUTADORA PENTIUM IV O MAYOR
➢ INFOCUS O RETROPROYECTOR➢ PANTALLA
➢ HERRAMIENTAS DE MICROSOFT OFFICE
➢ SERVICIO DE INTERNET DE 1 Mb
➢ SERVICIO DE VIDEOCONFERENCIA
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Simuladores para la educaciónhttp://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070519220838AA0u8ly
Los simuladores constituyen un procedimiento, tanto para la formación de conceptos y construcción en general de conocimientos, como para laaplicación de éstos a nuevos contextos a los que, por diversas razones, el estudiante no puede acceder desde el contexto metodológico donde se desarrolla su aprendizaje. De hecho, "buena parte de la cienciapuntera, de frontera, se basa cada vez más en el paradigma de la simulación, más que en el experimento en sí...". Mediante los simuladores tu puedes por ejemplo desarrollar experimentos de Control...
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