Investigacion Educativa

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA ESPERIMENTAL LIBERTADOR
MATURIN ESTADO MONAGAS
Asignatura: Investigación Educativa


Lineamientos Gerenciales para fortalecer los valores en el Ámbito Institucional de la E.B. “Ventura Vargas”. Municipio Maturín, Estado Monagas.Autores:
Br Arreaza Jesús
Br FajardoSolanny
Br Villarroel Leonald

RESUMEN

El propósito de esta investigación fue formular lineamientos gerenciales para fortalecer los valores en el ámbito institucional de la E.B “Ventura Vargas” Municipio Maturín, Estado Monagas. El estudio se ubico dentrode la modalidad de investigación de campo tipo descriptivo. Se trabajo con una población de 37 docentes y 1070 alumnos, a quienes se le aplico una encuesta cuyo resultado se presenta en cuadros estadísticos, construidos en términos de frecuencia absoluta y porcentual. Finalmente, se elaboraron las conclusiones, recomendaciones y algunos lineamientos gerenciales que dan respuesta a la problemáticaplanteada. Se concluye que el personal no es tomado en cuenta por el directivo a la hora de la toma de decisiones, no realizan ninguna actividad para asesorar el que hacer pedagógico del docente. La comunicación entre el gerente educativo y los demás miembros de la comunidad escolar, no se hace de una forma personal, sino a través de circulares, por lo que se recomienda: propiciar diálogospermanentes en búsqueda de la efectividad comunicacional. Por lo tanto el propósito fundamental de esta investigación se centro en: identificar las causas que afectan el desarrollo de valores en el ámbito institucional de la E.B “Ventura Vargas” y caracterizar la institución educativa en estudio.
Descriptores: Lineamientos gerenciales, Valores, Comunidad.
INTRODUCCION

En el Ámbito mundial sepercibe una descomposición producto de guerras, delincuencias y otros flagelos que causan daños a la sociedad y sus pobladores. Venezuela, al igual que otros países, presenta la misma situación, debido al resquebrajamiento que existe en el sistema de valores que rige a cada uno de sus ciudadanos. Los valores, aun cuando siempre están presentes en la cotidianidad del ser humano, han perdido suesencia, se han debilitado evidenciándose una crisis.
La Educación, es un elemento esencial en cualquier sociedad para lograr grandes transformaciones sociales, y es también el medio que se utiliza para fomentar, practicar y transmitir los valores morales, éticos, sociales, religiosos, estéticos y culturales en un país. Es por ello, que su enseñanza, en todos los niveles de la educación, aconstituidos una preocupación fundamental en todas la épocas. Actualmente, el ministerio de educación y deporte, a través del currículo básico nacional, a dirigido con un mayor énfasis su norte hacia la educación en valores, por considerarla más que una necesidad, una prioridad para la formación de un hombre nuevo, capaz de ser solidario, justo, participativo, respetuoso, afectuoso y desenvolverse en unsistema democrático, donde pueda interrelacionarse y convivir con los demás y es el docente desde la escuela, quien debe orientarlo, guiarlo en este proceso para que pueda convertirse en ese individuo que la sociedad necesita.
La Investigación, tuvo por finalidad proponer lineamientos gerenciales para fortalecer los valores en el ámbito institucional de la E.B “Ventura Vargas” Municipio Maturín,...