INVESTIGACION EPIISTEMOLOGIA

LA CEGUERA DEL CONOCIMIENTO Y LA EDUCACION COMO FACTOR PRINCIPAL















IVON DANIELA LUNA PABON















UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA-SECCIONAL CÚCUTA
FACULTAD DE DERECHO, CIENCIA POLITICA Y SOCIALES
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
2015




La Ceguera del conocimiento


Como todos sabemos nuestras culturas entran en un papel importante en impartir un conocimiento que aveces puede ser erroneo ,debido a que sus ancestros creian en ello para causar miedo u intriga , podemos tomar como ejemplo claramente un mito en un pueblo , o el miedo que causabamos a los pequeños pero cuando este empieza a preguntarse , ¿ Es verdad que existe un monstruo debajo de la cama? ¿ Porque razon yo creo en ello? empieza a crear preguntas filosoficas o cuestionar su actuacion respecto a un tema especifico y esalli donde el hombre empieza a entrar en razon respecto a su ceguera al conocimiento.
Como todos sabemos una manera adecuada para llegar a un conocimiento factico es la educacion , pero ¿hay educacion que limita nuestro conocimiento? Se podria decir claramente que si , la educacion actual es muy limitada ya que no enseña un conocimiento libre , un conocimiento donde el ser humano pueda descrubrirdiferentes posturas , diferentes teorias sobre un tema especifico o donde el mismo pueda crear su misma teoria , si no que imparte la misma teoria para no tener la dificultad de explicar todas las existentes .
Pero para seguir hablando del Conocimiento debemos saber un poco de su concepto filosofico ;
Sócrates afirmaba que
"El hombre es capaz de conocer la verdad, de superar la opinión,elevándose al conocimiento de los conceptos, de lo universal". Y su práctica pedagógica y la "mayéutica", lo llevó a deducir los conceptos universales que se hallan presentes, incluso en el alma del hombre más ignorante, el que si es guiado correctamente, llega a descubrirlos" (1)
https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_conocimiento_de_Plat%C3%B3n
Es decir socrates queria buscar un conocimientouniversal , conocimiento que todos supieramos de ello para llegar a una verdad objetiva,el planteaba que una persona ignorante puede llegar a descubrir ese conocimiento cuando sale de su conocimiento interno, cuando descubre otras ideas, otras posturas y otros pensamientos para poder llegar a la verdad , socrates platea algo muy importante que se basa primodialmente en que el conocimiento estarelacionado con la interaccion humana , con la sociedad, gracias a el como bien dice anteriormente se pudieron deducir los conceptos universales presentes es decir se pudieron exteriorizar conocimientos a personas que estaban aisladas de ellas ; Pero una persona que no descubre un conocimiento universal y verdadero es una persona egocentrica que solo acepta su conocimiento interno , un ser ignorante queno ve mas alla de sus conocimientos y solo se conforma con ello asi este erroneo o no , dichas personas en la actualidad tienen esa postura a consecuencia de la educacion actual , ya que como lo dijimos anterorimente es muy limitada y vuelve a el ser humano cerrado , a ser un ser humano conformista y no ver mas alla del conocimiento que le imparte , de descrubir nuevas cosas , de formar un cambiopositivo en la sociedad, de tener su propia teoria para poder impartirla en otras personas, de aceptar sus errores y poder dejar otros conocimientos para superarse cada dia mas , esto es lo que debe hacer la educacion , formar personas que piense cada dia en hacer un cambio positivo para nuestra sociedad y no formar personas con un conocimiento muy limitado.
La teoría del conocimiento de Platónexplica
"Para Platón, ;El conocimiento se logra mediante juicios sobre conceptos universales y no sobre particulares y solo pueden ser verdaderos los juicios sobre lo permanente y estable. ; El saber más elevado será entonces el conocimiento de lo universal y el más bajo será el conocimiento de lo particular.este concepto de lo Universal no implica una forma abstracta, sino que a cada uno de...