investigacion pedagogia

Universidad Tecnológica de México
Campus Ecatepec
Pedagogía
3 Cuatrimestre
Investigación Pedagógica 1
Profe: Chávez Torres Saúl
-Bullying-

Cruz Molina María José
Hernández Domingo Jhoan
Martínez Sánchez Ramiro
Pérez Jaramillo Anayeli


ÍNDICE:
Pagina
Presentación general del proyecto…................2Problema de investigación………………………3

Justificación……………………………………….4

Objetivo de investigación………………………...5

Marco teórico………………………………………6

Marco conceptual………………………………..12

Tipo de investigación…………………………...13

Hipótesis y variables…………………………….14

Diseño de la investigación……………………...15

Estrategia metodológica………………………...16

Bibliografía consultada………………………….17Anexos……………………………………………18








PRESENTACIÓN GENERAL DEL PROYECTO

En la presente investigación hablaremos del bullying como una problemática que afecta a estudiantes del nivel medio superior de la Universidad Tecnológica de México (UNITEC), la cual provoca un bajo rendimiento académico y/o deserción de la Institución.
Teniendo como objetivo determinar las principales características de los afectados por el Bullying y lostipos de agresión que estos reciben, además de busca aproximarse a las causas psicosociales del bullying a través de una investigación cuantitativa abordada desde los principios epistemológicos del enfoque psicológico y el humanismo de Maslow, quien dice: Las necesidades de seguridad se caracterizan porque las personas sienten el temor a perder el manejo de su vida, de ser vulnerable o débilfrente a las circunstancias actuales, nuevas o por venir.
Se selecciono la hipótesis “Los daños físicos, psicológicos y sociales que se han presentado en las aulas de UNITEC a nivel medio superior son causa del Bullying.”, teniendo como variables el aspecto psicológico, físico y el bullying, operacionalizandolos con una escala dicotómica y de apreciación utilizada por el Gobierno del Estado de Méxicopara una convivencia escolar sin violencia.

Por lo que esta es una investigación cuantitativa, ya que se pretende conocer los hechos reales tal y como se dan en el bullying y señalar algunas características, sus orígenes y consecuencias, con un alcance causal, ya que busca responder a la pregunta ¿por qué? Se da el bullying, cuales son las causas y los principales afectados.ENUNCIADO DEL PROBLEMA

Durante la última década se ha suscitado una problemática que afecta a estudiantes del nivel medio superior de la Universidad Tecnológica de México (UNITEC), la cual provoca un bajo rendimiento académico y/o deserción de la Institución. 1
Este problema es conocido como BULLYING, el cual se caracteriza por el daño físico, psicológico y social que en casosextremos llega a causar la Muerte (Avilés, 2011)2
Los afectados suelen ser estudiantes atormentados continuamente por otro u otros con más poder, ya sea por su debilidad física o por su nivel sociocultural.3
Desafortunadamente el Bullying se ha convertido en un serio problema y actualmente coexiste un fenómeno todavía más preocupante el ciberbullying o acoso virtual. En este caso se usan nuevastecnologías, móvil e internet. 4


PREGUNTAS DE INVESTIGACION

¿Que causa el Bullying en el ámbito educativo?

¿Qué características tienen los principales afectados del Bullying?
¿Qué tipo de agresiones reciben los afectados?
¿Cómo se puede ayudar a los afectados por el Bullying?













JUSTIFICACIÓN

Se investigara el problema que conocemos como Bullying a nivelmedio superior, en la Universidad Tecnológica de México (UNITEC), para detectar cuáles son las causas y efectos provocados por este.
Para sustentar los datos obtenidos de dicha investigación nos apoyáremos en la teoría de Maslow que se basa en la idea de que los humanos poseen necesidades a nivel orgánico, que van desde la supervivencia hasta las relativamente débiles...