Investigación en el contexto de aula

Indicaciones
Basándose principalmente en el capítulo 3 “Abordando la investigación cuantitativa” del texto de Fromm Cea, Lidia Margarita La Práctica pedagógica cotidiana: hacia Nuevos modelos deinvestigación en el aula, realice
una investigación en el contexto de aula y complete los siguientes cuadros:
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. Pregunta planteada
¿Cómo influye en el aprendizaje delos estudiantes de octavo año del Liceo Rural Los Almendros durante el tercer trimestre del 2012, la aplicación de elementos visuales, de audio y multimedia en las clases de ciencias sobre el tema delos compuestos químicos?
Objetivo general
Investigar el efecto que tiene la aplicación de los elementos visuales, de audio y multimedia sobre el aprendizaje de los estudiantes como forma de aumentarsu interés por las ciencias exactas y naturales.

2. Subpreguntas
-¿Qué tan valioso es el aprendizaje obtenido con el uso de elementos de audio, visuales y multimedia?
-¿Por qué es preferibleusar elementos multimedia en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre otras estrategias de enseñanza tradicionales? Objetivos específicos
-Determinar el grado de aprendizaje significativo obtenidocon el uso de elementos de audio, visuales y multimedia.
-Contrastar la aplicación de elementos de audio, visuales y multimedia en la clase de ciencias con otras estrategias de enseñanza como eldictado o la exposición magistral.

3. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
En la actualidad es indudable que la distancia entre el mundo de la Ciencia y el ciudadano promedio se está acrecentando. Tambiénse habla mucho del atraso en el campo científico-tecnológico del país, en parte puede que sea un problema de nosotros, los educadores, que poco a poco hemos ido olvidando la razón por la cuálelegimos esta profesión, nos olvidamos de innovar y buscar nuevas estrategias que fortalezcan el proceso educativo y adoptamos una simple visión economicista de nuestro trabajo. Si no explicamos porque la...