Investigación valorada

Proyecto de Investigación:

La valoración de la Educadora de Párvulos

Resumen

La pregunta que orienta nuestra investigación es ¿Cuál es la percepción que tienen los estudiantes de pedagogía sobre la Educación Parvularia?, el escenario en el cuál se llevará a cabo la investigación es la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, considerando que en ella podemos encontrar amuchos docentes interesados en investigaciones siendo nuestros sujetos de investigación.

Al investigar la percepción de los docentes esta investigación es cualitativa, basada en la hermenéutica, pues esta investigación busca develar el significado de la vida social.

El tipo de investigación es fenomenológica, el cual se basa en conocer el significado que le dan los estudiantes al rol de laEducadora de Párvulos.

Para la recopilación de información se utilizarán entrevistas, de las cuales se realizará un análisis comparativo a través de criterios de rigor.

Los posibles resultados que se pretenden extraer de esta investigación son que los docentes de pedagogía no conocen las competencias, ni el rol planteado en las BCEP, siendo este un posible motivo de proyecto para mejora.Introducción

La palabra investigación significa el   estudio profundo de alguna materia. La investigación en el campo educativo se relaciona con el desarrollo socio económico en los diferentes contextos internacionales, nacionales y   regionales locales. Hay diversidad de factores   relacionados con la educación en los cuales incide de forma impactante la investigación.   De ahí que sea tanimportante en el campo educativo.   Aporta nuevos conocimientos desde la perspectiva epistemológica, política, antropológica, cultural y tecnológica.

Es fundamental mencionar que éste proyecto de investigación nació por una inquietud, que poseemos nosotras como estudiantes de educación parvularia, nuestro objetivo principal es conocer cual es la percepción de los estudiantes de la UMCE conrespecto al rol de la Educadora de Párvulos, para saber como nos ven los estudiantes de otras carreras que al igual que nosotras serán también futuros profesionales de la educación.
Este proyecto de investigación se llevo a cabo utilizando el paradigma hermenéutico, por otro lado tenemos que hacer mención que para lograr conocer la percepción de los estudiantes de la UMCE, utilizaremos técnicas comoentrevistas, para que de es manera conozcamos la verdadera percepción de ellos.
Esperando cumplir nuestros objetivos principales, damos paso a nuestro proyecto de investigación.

I.- Formulación general del proyecto

(Planteamiento del problema)

En primer lugar queremos mencionar, que este tema a investigar, nos despierta mucha curiosidad, ya que como estudiantes de educación parvularianos gustaría detectar la visión que posee la sociedad de nuestro rol profesional, ya que para nosotras en un proceso de formación, se nos despiertan distintas inquietudes como si somos valoradas realmente por lo que hacemos, si se considera que somos la base de los procesos educativos subsiguiente etc. Puesto que gracias a algunas de nuestras experiencias tanto profesionales, en nuestras practicasde observación, como también en nuestro diario vivir hemos detectado que existen contradicciones, puesto que a nosotras como estudiantes de educación parvularia, nos enseñan el rol de la educadora de párvulos de una manera distinta, apoyándonos mucho más en las bases curriculares, en donde se plantea nuestro rol profesional enfocado a los aspectos educativos, pero todo esto no lo hemosevidenciado en nuestras experiencias, puesto que al fin y al cabo nos hemos dado cuenta que el rol de la educadora de párvulos en la práctica es mucho más complejo y no es netamente con un objetivo pedagógico, si no que a la vez se visualiza con un fin asistencial.

Junto con esto queremos expresar algunas experiencias que hemos vivido durante estos cuatro semestres que llevamos estudiando educación...