IPESCO Sujeto

IPESCO
PROFESORADO DE EDUCACION INICIAL
SUJETO DE LA EDUCACION
PROFESORA: María Magdalena Gumiel
TRABAJO PRÁCTICO
BIBLIOGRAFIA: Delval, Juan: El Mecanismo del Desarrollo. Pag.119 a 355. Siglo XXI.Editores.
Tema: Desarrollo Cognitivo: Mecanismos del Desarrollo – Nacimiento de la Inteligencia.
¿Cuál es el mecanismo que se sucede para que el recién nacido pronto sea un niño y más tarde unadulto?
Consignas:
1- ¿Cuáles son los procesos que explican el desarrollo? Caracterice cada uno.
2- Establezca relaciones entre los siguientes conceptos: Desequilibrio – adaptación- asimilación-acomodación- esquemas
3- ¿Cómo plantea el autor DELVAL, J la relación entre discrepancia y progreso?
4- Extraiga las funciones de los esquemas y modo de cambios de los esquemas. Organice un cuadro/ esquemasconceptual.
5- Extraiga los periodos y sub-periodos y caracterice cada uno.
6- ¿Cuáles son los esquemas más importantes que se van a coordinar en este sub-periodo?
7- El reconocimiento de los objetos leva a posibilitar al niño anticipar lo que va a suceder. ¿Qué significa?
8- Un hito significativo del desarrollo lo constituye la permanencia del Objeto; ¿De qué se trata esto?
9- ¿Cuáles son losavances que se producen en relación a la resolución de problemas en este sub-período?

SEGUNDA PARTE
TEMA: Capacidad de Representación – Juego
Consignas:
10- Caracterice la capacidad de representación
11-Extraiga el esquema de la pagina 231 y ejemplifique cada uno.
12- La Representación adquiere dos sentidos: la imitación y las imágenes mentales. Caracterice cada uno.
13- ¿Qué relación puede establecerentre representación y juego?
14- ¿Cuáles son los tipos de Juego? ¿Qué características asumen?
TERCERA PARTE

Temas: Desarrollo del Pensamiento – Lenguaje

Consignas:
15- Realice un cuadro/esquemaconceptual que muestre la relación entre:
Periodo Preoperacional – construcción de invariantes – características del preoperatorio-nociones: conservación, líquidos, clasificación y seriación.

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