Ivan illich
Páginas: 8 (1815 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2010
Lic. Intervención Educativa.
Agosto – Diciembre 2007.
Ivan Illich
Autor:Lic. Rocio M. Valles
Teoria educativa.
Cd. Juárez, Chih.
13 de Diciembre 2007.
Introducción.
Iván Illich autor austriaco muy bien conocido por la manera de pensar que sostuvo durante sus ultimas épocas de vida, acerca de las instituciones que nos imperan dentro de nuestro mundo polifacético. Acerca deeste autor, tuve la oportunidad de leer un pequeño libro llamado “Un mundo sin escuelas”, en el cual se comenta dentro de su primer capitulo, las distintas ideas que sostiene, acerca de la institución escolar y las condiciones que presenta en la actualidad, bajo un ambiente globalizado.
También tuve oportunidad de revisar un libro llamado “Alternativas” en donde Illich menciona con másespecificación acerca de las distintas fallas que tienen las instituciones de beneficencia, como lo seria un seguro social en nuestro país, la misma escuela, o incluso habla de la manera en como el transporte en la actualidad acabara destrozándonos por vendernos la idea de que es un bienestar y mejoramiento de nuestra vida.
Las lecturas fueron agradables y se pudiera mencionar que es interesante lamanera en como se trabajo, al leer un libro completo de Ivan Illich. Mi opinión tal vez no seria la misma, si el autor con el que hubiera trabajado durante todo el semestre hubiera sido otro. Pues de Ivan Illich me cautivaron sus ideas tan elocuentes, dentro de un mundo sistematizado para un “mejor” funcionamiento. Se relaciona en algo a mi, en donde le intriga la manera en como lo oculto puede seralgo tanto favorable, como un malestar para la sociedad, no le importa las consecuencias, pues es importante dar a conocer la molestia y combatirla para un mejoramiento. Pienso que sus ideas van encaminadas hacia el dejar de preocuparnos por tener todo planeado, esquematizado, con objetivos a corto y largo plazo, con fuentes de información importantes, etc. Sino mas bien el vivir al dia, el tratarde despojarnos de una burocratización que no nos sirve mas que para causar problemas en nuestro entorno. No esperanzamos a que los planes y programas nos resuelvan la vida, y no comenzamos por cambiarla nosotros mismos.
A continuación marco una serie de pensamientos que significaron un aprendizaje significativo dentro de las dos obras que leí acerca de Ivan IIlich y sus ideas.
Escuela comoun todo.
En nuestra época actual, vivimos en un período de grandes descubrimientos científicos, tecnológicos, y sociales. Hacemos cosas que nos parecen desagradables, pero que se encuentran en nuestra vida humana como una obligación, y de la cual es necesario realizar las actividades, para pertenecer a un estatus social aceptado por la sociedad. La escuela, vivo ejemplo de lo que menciono,todos la odiamos, todos renegamos de su existencia y nos parece inútil el vivir la obligatoriedad escolar. Pero por que es una obligación?, si nuestra vida sigue, aun y cuando no estamos inscritos a una institución escolar. Nos dicen nuestros padres, “es necesario que vayas a la escuela para que aprendas algo”, pero en nuestros hogares, que acaso no aprendemos? En la comunidad?, en el parque?, enlas bibliotecas publicas? Estamos involucrados dentro de un círculo vicioso en donde la escuela “nos enseña todo” nos marca límites y nos dispone a ser ciudadanos de bien. Es ahí, donde bajo reglas, fundamentos teóricos y experimentales participamos de una manera sumisa dejando aun lado las ideas familiares e incluso muchas veces la cultura con la cual nos caracterizamos.
Illich nos comentaen el libro Alternativas “la escuela es el templo donde se realizan las progresivas iniciaciones de la educación, entiendo que por escuela, la forma sistemática de recluir a jóvenes desde los 7 años a los 25 años. Hoy nos parece normal que la escuela llene esa función, pero olvidamos que ella como organización con su correspondiente ideología, no constituye un dogma eterno, sino un simple...
Agosto – Diciembre 2007.
Ivan Illich
Autor:Lic. Rocio M. Valles
Teoria educativa.
Cd. Juárez, Chih.
13 de Diciembre 2007.
Introducción.
Iván Illich autor austriaco muy bien conocido por la manera de pensar que sostuvo durante sus ultimas épocas de vida, acerca de las instituciones que nos imperan dentro de nuestro mundo polifacético. Acerca deeste autor, tuve la oportunidad de leer un pequeño libro llamado “Un mundo sin escuelas”, en el cual se comenta dentro de su primer capitulo, las distintas ideas que sostiene, acerca de la institución escolar y las condiciones que presenta en la actualidad, bajo un ambiente globalizado.
También tuve oportunidad de revisar un libro llamado “Alternativas” en donde Illich menciona con másespecificación acerca de las distintas fallas que tienen las instituciones de beneficencia, como lo seria un seguro social en nuestro país, la misma escuela, o incluso habla de la manera en como el transporte en la actualidad acabara destrozándonos por vendernos la idea de que es un bienestar y mejoramiento de nuestra vida.
Las lecturas fueron agradables y se pudiera mencionar que es interesante lamanera en como se trabajo, al leer un libro completo de Ivan Illich. Mi opinión tal vez no seria la misma, si el autor con el que hubiera trabajado durante todo el semestre hubiera sido otro. Pues de Ivan Illich me cautivaron sus ideas tan elocuentes, dentro de un mundo sistematizado para un “mejor” funcionamiento. Se relaciona en algo a mi, en donde le intriga la manera en como lo oculto puede seralgo tanto favorable, como un malestar para la sociedad, no le importa las consecuencias, pues es importante dar a conocer la molestia y combatirla para un mejoramiento. Pienso que sus ideas van encaminadas hacia el dejar de preocuparnos por tener todo planeado, esquematizado, con objetivos a corto y largo plazo, con fuentes de información importantes, etc. Sino mas bien el vivir al dia, el tratarde despojarnos de una burocratización que no nos sirve mas que para causar problemas en nuestro entorno. No esperanzamos a que los planes y programas nos resuelvan la vida, y no comenzamos por cambiarla nosotros mismos.
A continuación marco una serie de pensamientos que significaron un aprendizaje significativo dentro de las dos obras que leí acerca de Ivan IIlich y sus ideas.
Escuela comoun todo.
En nuestra época actual, vivimos en un período de grandes descubrimientos científicos, tecnológicos, y sociales. Hacemos cosas que nos parecen desagradables, pero que se encuentran en nuestra vida humana como una obligación, y de la cual es necesario realizar las actividades, para pertenecer a un estatus social aceptado por la sociedad. La escuela, vivo ejemplo de lo que menciono,todos la odiamos, todos renegamos de su existencia y nos parece inútil el vivir la obligatoriedad escolar. Pero por que es una obligación?, si nuestra vida sigue, aun y cuando no estamos inscritos a una institución escolar. Nos dicen nuestros padres, “es necesario que vayas a la escuela para que aprendas algo”, pero en nuestros hogares, que acaso no aprendemos? En la comunidad?, en el parque?, enlas bibliotecas publicas? Estamos involucrados dentro de un círculo vicioso en donde la escuela “nos enseña todo” nos marca límites y nos dispone a ser ciudadanos de bien. Es ahí, donde bajo reglas, fundamentos teóricos y experimentales participamos de una manera sumisa dejando aun lado las ideas familiares e incluso muchas veces la cultura con la cual nos caracterizamos.
Illich nos comentaen el libro Alternativas “la escuela es el templo donde se realizan las progresivas iniciaciones de la educación, entiendo que por escuela, la forma sistemática de recluir a jóvenes desde los 7 años a los 25 años. Hoy nos parece normal que la escuela llene esa función, pero olvidamos que ella como organización con su correspondiente ideología, no constituye un dogma eterno, sino un simple...
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