Ivan pavlov

INDICE

I. BIOGRAFÍA
I.I. IVAN PETROVICH PAVLOV UN FISIÓLOGO NO PSICÓLOGO
I.II. EL APRENDIZAJE
II. CONCEPTO DE CONDICIONAMIENTO
III. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
IV. TIPOS DE REFLEJOS
V. COMPONENTES DEL CONDICIONAMIENTO PAVLOVIANO
V.I. ESTÍMULO INCONDICIONADO (EI)
V.II. RESPUESTA INCONDICIONADA (RI)
V.III. ESTÍMULO CONDICIONADO (EC)
V.IV. RESPUESTA CONDICIONADA (RC)
VI.LA RC COMO ÍNDICE DEL APRENDIZAJE ASOCIATIVO
VI.I. OPERACIONES DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
VII. PROCEDIMIENTOS DE CONDICIONAMIENTO
VIII. IMPORTANCIA DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
IX. RESUMEN
X. BIBLIOGRAFÍA

I.Biografía
I
van Petrovich Pavlov(VI); Riazán, actual Rusia, 1849-Leningrado, hoy San Petersburgo, id., 1936) Fisiólogo ruso. Hijo de un pope ortodoxo, cursó estudios deteología, que abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. Una vez doctorado, amplió sus conocimientos en Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio. En 1890 sentó plaza de profesor de fisiología en la Academia Médica Imperial

Al mismo tiempo dirigía los laboratorios del Instituto de Medicina experimental, enlos cuales trabajó más de cuarenta y cinco años en diversas investigaciones, entre las que resultaron célebres las que se referían al aparato digestivo y a los reflejos condicionados. Muy joven aún le causó viva impresión la obra de Sechenov sobre los reflejos cerebrales, y empezó sus trabajos acerca de la inervación cardiaca y sobre la autorregulación de la presión sanguínea.
A partir de 1888se consagró al estudio de las funciones digestivas. Inventó y elaboró técnicas fisiológicas asombrosas en su época, y pudo, gracias al método de la "experimentación crónica", llevar a cabo importantes investigaciones sobre el páncreas, el hígado y las glándulas salivales. Pero las más notables fueron las concernientes a la actividad secretora del estómago, para lo cual aisló una parte de esteórgano ("el pequeño estómago de Pavlov"); tales investigaciones representan una de las más importantes conquistas científicas del siglo XIX y valieron a Pavlov el premio Nobel en 1904.
Pavlov es conocido, sobre todo, por la formulación de la ley del reflejo condicionado, que desarrolló después de advertir que la salivación de los perros que utilizaba en sus experimentos podía ser resultado de unaactividad psíquica. Al efecto, realizó el famoso experimento consistente en tañer una campana inmediatamente antes de dar el alimento a un perro, para concluir que, cuando el animal estaba hambriento, empezaba a salivar en cuanto oía el sonido habitual.
Al permitir un análisis psíquico del animal, es decir, al estudiar su capacidad de diferenciar los estímulos y de responder a ellos, Pavlov abriónuevos caminos a la psicología, a la psiquiatría e inclusive la pedagogía, ya que pudo considerarse toda forma de educación como esencialmente basada en la formación de los reflejos condicionados. Se elaboraron así teorías en que el proceso de aprendizaje y del conocimiento eran el resultado de una multitud de reflejos condicionados a lo largo de la vida.
Estas tesis se extendieron con rapidez enEstados Unidos, abriendo una profunda brecha con la concepción freudiana de la voluntad. La visión fisiológica de la psicología había sido ya iniciada por el filósofo alemán Ernst Heinrich Weber en la primera mitad del siglo XIX, con los ensayos que analizaban las respuestas humanas a su entorno y la interpretación de sus propias impresiones sensoriales recogidas en la llamada ley de Weber,relativa a la existencia de un umbral absoluto y a una respuesta logarítmica en el caso de las sensaciones
La guerra civil y el advenimiento del comunismo no afectaron sus investigaciones. A pesar de no ser afecto al nuevo régimen, los comunistas, que valoraban su talla como científico, no lo represaliaron como a tantos otros que, como él, habían mostrado su rechazo a los métodos del gobierno. En una...