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|Plan de implementación|
|Componentes de intervención priorizados|
|Componentes de intervención priorizados|
Componentes deintervención priorizados |Problemas detectados |Elementos de mejora |Acciones de mejora |Responsables |Recursos |Tiempo |Indicadores | |
Gestión
Administrativa.
|Desconocimiento de losprofesores y alumnos de la colección y los objetivos del CRA
|Plublicitar el CRA, a fin de que se le utilice mejorando la intervención educativa |A los profesores a través de una reunión en la Biblio CRAdonde se presente la colección y los materiales.
A los alumnos a través de visitas a la Biblio CRA.
|Coordinador y encargado |Colección CRA, Power point, lecciones CRA |Marzo |Participación detodos los profesores.
Participación especial de los profesores de lenguaje junto a sus alumnos.
Participación especial de los profesores de primer ciclo junto a sus alumnos.
| |
Gestión Administrativa
|Falta Catalogar y clasificar la colección.
|
Registro, clasificación y catalogación de la colección.
|Se clasificara y se catalogara en material existente CRA y el materialexistente y con ello se formara una sola colección
|Coordinador y encargado |Colección Cra
Programa Biblio
Computador
Colección antigua |1 mes |Se clasificará el material por tema y por...
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