Jorge luis

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 7 (1700 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 24 de noviembre de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
PROPUESTA DE FORMACIÓN DE FACILITADORES
DE PROCESOS DE PARTICIPACIÓN DE ADULTOS
Y DE CONFORMACION DE DEFENSORIAS COMUNITARIAS
DE LA NIÑEZ Y LA FAMILIA

RESUMEN EJECUTIVO

Impulsar la conformación de Defensorías Comunitarias de los derechos de niños, niñas y adolescentes, vistas como organizaciones legítimas que nacen de la propia comunidad y son aceptadas como un referente de promoción yprotección de los derechos de los niños.

Las defensorías comunitarias se articularán al Sistema Descentralizado de Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, coordinarán acciones con la Junta Cantonal de Protección de Derechos y se apoyarán en una red local para el cumplimiento y restitución de derechos.

Se capacitará a un equipo técnico especializado para la organización,gestión, consolidación y sostenibilidad de Defensorías Comunitarias de la Niñez y la Familia.

Las Defensorías Comunitarias, sensibilizan a la comunidad, atienden y derivan casos de violación de derechos, preservando la integridad física y emocional de niños y niñas en las comunidades de intervención.

1. BENEFICIARIOS

Técnic@s, facilitador@s comunitari@s, lideres-liderezas,

2.OBJETIVO:

Entregar herramientas técnicas y teóricas para facilitar procesos de conformación de Defensorías Comunitarias, veedurías comunitarias y procesos de participación de adultos.

3. METODOLOGÍA:

Mediante entrenamiento con talleres vivénciales.
Mediante desarrollo de tareas y actividades.
Mediante aplicaciones supervisadas y práctica en sus sitios de trabajo.
Medianteretroalimentación constante de l@s facilitador@s.
El taller será vivencial, de tal manera que cada una de los participantes potencie y amplíe su actoria, como educador/a, defensor/a de la comunidad, técnico, etc. Esta metodología permitirá que cada participante salga con aprendizajes significativos y replicables a nivel personal, familiar y comunitario

4. PERFIL DE SALIDA DE LOS PARTICIPANTES:

Alfinalizar la formación, las participantes podrán realizar las siguientes tareas y actividades:
• Facilitar la construcción de Defensorías Comunitarias de la Niñez y la Familia
• Dirigir y facilitar los talleres recibidos con carácter preventivo en los ámbitos de maltrato, violencia intrafamiliar, solución alternativa de conflictos y otros.
• Acompañar a las personas, familias ycomunidades en casos de maltrato y/o abuso sexual
• Remitir los casos que ameriten atención especializada.
• Orientar a las personas, familias y comunidades en la solución alternativa de conflictos.
• Trabajar en equipo

Obtendrán conocimientos para:
• Desarrollar las fases de una Defensoría Comunitaria de la Niñez y la Familia
• Desarrollar técnicas de Comunicación alternativas
•Identificar casos de riesgo y saber remitir.
• Desarrollar temas de maltrato, violencia intrafamiliar y propuestas alternativas de abordaje en estos campos.
• Identificar necesidades de personas, familias y comunidades y guiarlas hacia la satisfacción de las mismas.
• Entender las bases teóricas y legales de la solución alternativa de conflictos, ley 103, código de la niñez yadolescencia.
• Planificar, ejecutar y evaluar talleres con la comunidad

Obtendrán habilidades y destrezas para:
• Mantener una óptima comunicación con los miembros de la Institución, equipo de trabajo, familias y grupos.
• Ejecutar adecuadamente las técnicas de acompañamiento, facilitación, gestión de proyectos.
• Crear un ambiente de empatía, confidencialidad, esperanza, garantizandoun acompañamiento adecuado.

Actitudes y valores que les permitan:
• Respetar la dignidad humana, la cultura, tradiciones y creencias.
• Comprender las diferentes manifestaciones de conducta de personas, familias y comunidades.
• Desear del bienestar de las personas, familias y comunidades.
• Demostrar solidaridad y apoyo cuando sean requeridos.
• Tener autoestima suficiente...
tracking img