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AVANCES TECONOLOGICOS EN LA EDUCACION DEL ECUADOR DEL 2000-2009






Introducción
Contexto Histórico
A través de la historia de la humanidad, el hombre ha utilizado diferentes formas de comunicarse, desde la comunicación con señas, hasta la comunicación a distancia por medio de dispositivos tecnológicos avanzados.
Los avances logrados en el área de telecomunicaciones han permitidoque el hombre Se desempeñe de una manera más eficiente, y es esta eficiencia lo que en gran Medida, ha motivado a empresas nuevas que día a día exigen mayores retos a quienes lo desarrollan.
De esta forma, se ha llegado a alternativas de gran impacto a través del tiempo como son: Internet tren rápido, avión, cables de comunicación Telefonía celular, televisión por cable, etc.
“El hombre no tiendenaturaleza, lo que tiene es historia” refiere Ortega y Gasset, la
Historia nos muestra que siempre el hombre se ha enfrentado a los desafíos que han amenazado su existencia.
A todos los ha vencido, desarrollando en su código genético, mecanismos hereditarios que le facilitaron su adaptación a las condiciones de miseria humana.
El problema
Las civilizaciones que nos han precedido, sólopudieron triunfar cuando exploraron lo desconocido y aceptaron los riesgos que implica sumergirse en el porvenir.
Pandora, al destapar su mitológica caja, encontró al lado de la esperanza, la imaginación; ella al permitirnos soñar nos proyecta el espejismo de un mundo mejor,
Haciendo nacer en nosotros sentimientos de insatisfacción. Nadie puede ignorar, ahora en el siglo XXl, el drama que vive elhombre y puede terminar en tragedia, algunos fenómenos: políticos, económicos y sociales, que si bien diferentes entre sí, pero con mucha interrelación y en su conjunto con absoluta vigencia, caracterizan la manera de ser y de pensar del hombre de hoy algunos de esos fenómenos son el exceso de población, el analfabetismo, hambre, pobreza económica y crisis de valores morales.
Alexis Carrel en suobra “la incógnita del hombre” aconseja que “los hombres mediten acerca del hombre”, reflexiones sobre cada uno de estos fenómenos, que forman el cotidiano quehacer de la vida humana.
La tecnología ha servido a lo largo de la historia para todos los ámbitos de la vida humana y la educación no es la excepción.

Desde la invención del papel, incluso de la fuente para escribir y el bolígrafo másreciente, han servido de gran ayuda a los estudiantes de todas partes del mundo.

Pero concentrándonos en los avances tecnológicos más recientes para la educación, sin dudas hay algunas tecnologías que pueden considerarse revolucionarias. Incluso a algunas todavía les falta mucho desarrollo e inclusión dentro del aula.
Vivimos en la era de la tecnología, las computadoras y el famoso Internet,donde la comunicación ocupa un lugar importante en el ámbito educativo; estos avances tecnológicos nos obligan a estar cada vez más informados de las ventajas y herramientas que ofrece este nuevo mundo virtual.
Esta falta de preparación ha traído la pauperización docente, es decir la pobreza de conocimientos de gran parte del profesorado. Muchos de los docentes actuales no están capacitados, nipreparados ante las nuevas tecnologías que avanzan y cambian constantemente, otro punto importante es que no cuentan con vocación pedagógica para enseñar, y además están escasos de conocimientos en las materias que imparten.


Ubicación Del Problema.
La educación actual afronta múltiples retos. Uno de ellos es dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que seprevén para la "sociedad de la información". Internet, la red de redes, ha generado un enorme interés en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Su utilización con fines educativos es un campo abierto a la reflexión y a la investigación.
Actualmente consideramos que una parte de los profesores que imparten clases en las aulas de la Universidad no están preparados totalmente para brindar en...