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Facultad de Educación

Programa: Licenciatura y Preescolar


Materia: Inserción y desarrollo

Grupo de Trabajo: María Alejandra Monsalve
María Alejandra Muelas
Mónica Lorena Zorrilla
Angie Lizeth Ordoñez
Natalia
Diana Jhoana Cortes
Juliana MorenoBuitrago
Margarita Valdivia


Profesora: Magnolia Ordoñez


Tema: Ezequiel Ander Egg


Fecha: sábado 08 – Septiembre - 2014


















BIOGRAFIA
Ezequiel Ander Egg, fue un hombre entregado a la comunidad, al servicio, al dolor ajeno, sin esperar nada a cambio; hasta tal punto de exponer su propia vida y la de su familia, Por lalucha incansable de los menos favorecidos contra la burguesía. Ezequiel Ander  Egg, nacido el 6 de abril de 1930, en Bernardo Larroudé, provincia de La Pampa, es un pedagogo, sociólogo y ensayista argentino. En 1975 sobrevivió a un fusilamiento por parte de la banda terrorista Triple A en Mendoza (según los dichos del propio Ander-Egg este acto fue organizado por el comandante del Tercer Cuerpodel Ejército, con sede en Córdoba, general Luciano Benjamín Menéndez). A raíz de esto vivió varios años exiliados en España. Realizó estudios de Sociología, Ciencias Políticas, Economía, Planificación económica, Planificación social y Pedagogía. Alcanzó el grado de Doctor en Ciencias Políticas y Económicas. Estudió en Argentina, Francia, España y Bélgica. Ha sido consultor de las Naciones Unidas enplanificación nacional y local y de la UNESCO en política cultural y animación sociocultural; ha publicado artículos sobre Trabajo Social, realizando aportes teóricos y de praxis de esa ciencia. Su producto intelectual más paradigmático es Metodología del Desarrollo de la Comunidad, agregando teoría al maestro presbítero Juan L. Lebret y de la Escuela de Economía Humana. Es mérito suyo laextensión de temas como Ecología, Sociología, Animación Sociocultural, Pedagogía, Investigación Social.
De su extensa bibliografía (más de ciento cincuenta libros) se destacan:
Técnicas de investigación social. México: Humanista, 1965.
Metodología y práctica del desarrollo de la comunidad. Salou (Tarragona): Unieurop, 1980. 
 Diccionario de trabajo social. Alicante (España): Caja de Ahorros deAlicante y Murcia, 1981. 
 Metodología y práctica de la animación sociocultural. Madrid: Marsiega, 1981. 
 Introducción a la planificación. Buenos Aires: Humanista, 1983. 
 Técnicas de reuniones de trabajo. Buenos Aires: Humanista, 1986. 
 Política Cultural a nivel municipal. Buenos Aires: Humanitas, 1987. 
 Léxico del animador. Buenos Aires: Humanitas, 1987.









Investigarrequiere estudiar adquirir una formación científica, para ello hay que conocer sobre la ciencia, saber también en qué consiste el conocimiento y el método científico requisitos básicos para aprender a investigar, aprenderá investigar es un aprender haciendo aunque se comience con pequeños estudios que tiene que ver con el propio campo profesional o interpersonal sobre determinados temas o problemas, losmétodos y las técnicas tienen un carácter instrumental “ seguir pautas de organización de una investigación no es enseñar a investigar” es simplemente ayudar a organizarse , realizar una investigación no debe ser una repetición de procedimientos
Estudia la realidad sobre la que vas a trabajar, cuanto necesitas para actuar: hay que conocer para actuar transformadora mente como pequeño aporteal ideal de que “otro mundo sea posible”
Nunca seas indiferente a los resultados de tus investigaciones especialmente frente a problemas y sufrimientos de la gente Investiga con la preocupación de que tus estudios sirvan para algo y que nunca tu prioridad sea acrecentar tu curriculum.








Qué es investigación:

Es indagar inquirir y preguntar sobre algún aspecto de la...